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（基本原创）3。30北京理工大学详细JJ+考场信息

乌拉，我终于考完了，废话不多……上JJyJ(t0b~

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阅读：
{*{J1|8L@,X{(L2Nz 1。有关地理地质类的：e
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   介绍一个W人的理论，他的理论一开始是片小文章，后来出了书（插入题是：尽管publishment受到怀疑，但是没有让他discourage）他继续研究，最后死在去某地的一个ILL FAILED EXPENDITION。然后开始介绍W的理论，是板快理论，里面提到了那些板快其实原来是连在一起的叫个S，然后说S分解了成了很多continent,然后continent活动形成了山（举例说ANDES 和H山，问举例要说明什么），然后还举了很多例子说明他的理论。"]6G8F%D4W.v#T8Y
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  说某H发表了热辐射的学说，提出了地壳物质对流的理论，部分理论还被W采纳到了自己的学说里。（这里我读的不细……觉得没什么用），但是出了一道题，问H 的林论对W有什么用。ACCURATE EXPLAINATION
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   后来W又提出了一些可能导致漂移力量来源的理论。考点是P----一种力量-----后来被证明是地心引力（太阳地球月亮）出的是句子简化题
d8]k2POz:],NeW?Y     W理论说，大陆原来是一块的，后来块错动分离了，并提供N多化石、地层作为论据支持自己。他的学说也解释了一些当时科学界没有解释的问题（这里开始列举3个方面，有考替，EXCEPT的题）
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2。历史的
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8q!e4]4W\$B+[4UB v#@ b 美国英国民主体制：representive government in New England 题目好象是这样地8i]#T*BL%f
   第一段主要说美国人在17世纪……貌似？是没有自己的政权，也没有人想到去建立除了少数的ECCENTRICS（词汇题，答案：unusual)
;EqewI#z{3UT   然后介绍北京美国是英国等欧洲国家殖民过去的，虽然还有荷兰，意大利和另外地方得人，但大多数人还是习惯把ENGLAND当成自己的HOME尽管很多人从来没有去过那里。此处考了EXCEPT的题。一开始大家没想过有政权，后来地方大了人多了就照抄英国的建立了一个英国的分支政府。此处有题。不过美国人根据各地不同的自然条件和地理对英国版政治进行了改编。
sd?L2QB{9a+Gx    英国民主起源于居民推举社区代表，介绍了产生的方法，是国王需要有人ADVISE HIM（此处考题问国王怎么选的HOUSE OF COMMONS） ，但后来这方法随着时间等变化不科学的，比如有的TOWN HAVE GHOST NAME，只有很少人住，但是一些新崛起的TOWN又没有选派代表的权利，很多人没有选举权以及名额分配不公。大家很生气，提意见，但是没人理（此处考意见提出以后有什么反映，选被ignored了），因为甚至产生了一个不成文的规定政府说改什么，不是每个人都有选举权，因为那些人每年要交40先令，那些代表实际上也可能根本哪个机构都不代表，但是他们却代表了全国人
(JX&E_Sd X&_R    美国就民主很多里（此处插入体，this development主要体现在2个reason)，首先虽然每个地区都有什么财产还是什么的，但是大多数白人男性拥有自己的土地因为有选举权，第二个好像是真的能代表，以country为单位推选，大体上比英国的体制好很多，选民资格的获得也很广泛。j
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j 3。urban heat island?记不大清楚了，这个很简单。
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3L$b"v/r5a.\,B)Z4_ 听力：口音我这个汗啊，和BARRON的思路完全不一样的，细节几乎不考，NND，听力除了第一段其他的用别人的了……晚上要弄论文……刚才转用的是2楼同学的，特此点名，现在改回来了，全是我自己的回忆6a1R+hZU1n;zH

f k2@ ]@3^/cvz\ 1。对话：一个男的去了OFFICE，主题是预定TENNIS COURSE，刚要开始说，这男的抽风了扯到ROOMMATE身上了，说他上次预定结果STUDENT ID不对，问怎么回事，这个女的就说按说每年是注册中心自动给你们注册的，你室友为什么这样呢I  can not say（出题问这女的啥意思）。然后就言归正转了，他说他下周要和朋友一起打球，女的说可能要先预定呢，周末一般学校球队练，不过现在赛季好象结束了哦（此处考她说这话啥意思），他们高中就经常一起打为此还参加了个COURSE，说到这里，这个男人很遗憾大学没有COURSE，女的说有啊，男的很惊讶（太SB了），说那也太远了，我的时间全用来走路了，女的说有时后有班车呀你可以要时间表。然后女的问那你的朋友是咱们学校的么，男的说不是，女的说那你的让他自己来办个GUEST PASS，男的说不想麻烦那个朋友自己给办，女老师受美色诱惑说那好吧不过下次不行了噢。)Kw0E9xnK+A.F(K
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)f'R;F*M%p 2。介绍的是文字的演化过程，记的不是清楚了，先说的用的象形文字，然后逐渐变成文字，教授问为什么变化用了这么久，有人说HARD？大家笑，教授笑了一下说，你们想想看，确实是因为HARD，三个原因，主要是因为没有GUIDENESS。然后说只有3个地方自己创造了文字系统，其他都是从人家那里BORROW的，然后说为什么不同地区用了不同的，此处有题，主要是地理原因。4k+PDC'[3u%`)D
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3。化学课上讲碳，先说纯碳在自然界很难找到，然后介绍两种，G（石墨）和D（金刚石），分别介绍了它们的用途，石墨很软可以书写可以导电可以做L，金刚石很硬，无色，不导电，然后从结构上分析了为什么它们不同，然后说了在太空发现了BB （C60），介绍它外型和结构都像足球，说了2个用途，其中一个是在医学上用（此处教授说虽然可以但是……，有题），现在最常用的是一种T，把它加到塑料里可以导电呢%M6J(yyy#}:iF6~

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4。对话：一个学生找到教授解释自己上节课为什么很 QUIET，他说因为没有买到书，学校图书馆的书也被借光了，老师说哦我明白了，这种事情总发生的，然后开始声讨图书馆。教授说书店的人每次不都不按照她的要求做，她要50本书他们就只进40本书，可能是因为害怕学生不买（有题），但是她说学校的书店就应该为学生服务。学生说可以找DEPARTMENT CHAIR 反映去，教授说对呀我以前只向书店的人反应，这可是个好办法。学生说 ANY WAY（此处出题问学生这么说的用意），下次的课我还会不行因为我在网上定的书要下礼拜才能送到呢，教授说我这有个COPY，是其中一些，你可以先拿去用，学生很爽……y8r'nH8N*Bv

3[2N*~|wrCJ 5。文学课，教授[font=宋体]讲一个20世纪的新的观点如何理解文学作品[/font]7{U-O0A%mP
ea+Tu
[font=Times New Roman]  [/font][font=宋体]传统的都认为读者都是[/font][font=Times New Roman]很积极 地在[/font][font=宋体]阅读，[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]但是这个观点认为读者是[/font][font=Times New Roman]actively[/font][font=宋体]的参与的，在阅读与理解中加入了个人的理解个人的经验，个人的教育背景啊，个人的兴趣等等，所以对于同一篇文章，不同的人有不同的理解。（这里有题噢）[/font][font=Times New Roman]N/Ou(u2v-Ph1M!I!b
  [/font][font=宋体]然后说了该理论下两种不同的阅读目的：[/font][font=Times New Roman]aesthetic and efferent .[/font]
FjFM6Z2}z [font=Times New Roman]  AE是说[/font][font=宋体]人们读东西都是[/font][font=Times New Roman]for pleasure[/font][font=宋体]的，出于兴趣和爱好，EF则是出于[/font][font=Times New Roman]knowledge [/font][font=宋体]和搜寻[/font][font=Times New Roman]i信息.[/font][font=宋体]的目的，这里教授用了一个例子说比如你读[/font][font=Times New Roman]manual [/font][font=宋体]，读[/font][font=Times New Roman]repair manual [/font][font=宋体]你是想找信息（问这个例子说明什么）。[/font][font=Times New Roman]jMF;[i7LH
  教授又[/font][font=宋体]说不同的文学作品会由于以上两种方法有两种不同的公用：举例子说，[/font][font=Times New Roman]
#{&rb!{2qa   [/font][font=宋体]一本童话《[/font][font=Times New Roman]Night Owl [/font][font=宋体]》[/font][font=Times New Roman],[/font][font=宋体]说这[/font][font=Times New Roman]owl[/font][font=宋体]白天睡得时候，别的鸟都在叫唤吵它，它就睡不着[/font][font=宋体]；晚上别的动物睡了，[/font][font=Times New Roman]owl[/font][font=宋体]就吵闹别人[/font][font=宋体]。用这个例子来分析说出于[/font][font=Times New Roman]aesthetic[/font][font=宋体]的目的去教育孩子，就可以模仿[/font][font=Times New Roman]owl[/font][font=宋体]的声音啊或者模仿别的鸟，如果要是[/font][font=Times New Roman]efferent[/font][font=宋体]的目的，就可以让孩子学鸟的名字和猫头鹰的习性，但是这样会很枯燥的。但是[/font][font=宋体]现在[/font][font=Times New Roman]children’s literature 都很枯燥[/font][font=宋体]，然后又说阅读的时候[/font][font=Times New Roman]fiction和[/font][font=Times New Roman]nonfiction，说有人会把FICTION读成NONFICTION什么的……[/font]
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9e2n'}9G(O!K-QN @ [font=Times New Roman]6。生物棵。[/font][font=宋体]蜘蛛的网就是那个[/font][font=Times New Roman]orb web[/font][font=宋体]的[/font]W([3QJwo
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[font=宋体]教授说，你们应当去参加FH，这样有助于研究。说这样呢你们就可以接触到新的生物，并且说自己的一个同事就是这样写出了一个PAPER哦。[/font]
d ^p]z~wYJg Z [font=宋体]然后[/font][font=宋体]就开始说蜘蛛了，先说了回顾上节课的内容呢，说有1/2的蜘蛛是织网的，然后教授吹嘘自己只要看一眼这个网就能知道这是啥米牌子的蜘蛛，就好象欣赏ART，这里类比了小日本（出题，问提小日本的目的是啥）[/font]
li:bo,}@9Jd [font=宋体]然后就开始说这个[/font][font=Times New Roman]orb web [/font][font=宋体]是等距离的放射状，就像[/font][font=Times New Roman]wheel[/font][font=宋体]一样，然后就呼啦一堆……提到了对称性……然后教授问为什么蜘蛛们都喜欢这个OW呢，一个学生说也许能捕到更多吃的？教授[/font][font=宋体]说这个[/font][font=Times New Roman]orb web[/font][font=宋体]跟其他网一样[/font][font=宋体]可以捕食相同数量的[/font][font=Times New Roman]prey[/font][font=宋体]。说这个[/font][font=Times New Roman]orb web [/font][font=宋体]不容易破，不需要总是[/font][font=Times New Roman]repair[/font][font=宋体]的。[/font]-eX,I1V"B+AK,],y
[font=宋体]教授最后又重申了一下去野外[/font][font=Times New Roman]research[/font][font=宋体]的重要性并且说了从事这个蛛蛛研究会COME ACROSS新东西，[/font][font=宋体]你们应该尝试在[/font][font=Times New Roman]graduated [/font][font=宋体]的学习中去研究。[/font]z,HMk8^ L'D(y3w
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[font=宋体]口语部分：[/font]1Vp d"eh
[font=宋体]1。你最dissapoint 的moment[/font]
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[font=宋体]2.愿不愿意尝试新食物[/font]9x3G{:l1QJ

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w}W3v"rUK [font=宋体]写作：[/font]3ZPAW'tf5z

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[font=宋体]独立写作： agree or diagree that students may receive more efficient education when they are required to attend classes more than 11 months[/font]k8Bi;@i-C

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oVwj \3Y S [font=宋体]心得：[/font]
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F2Q9tC [font=宋体]北京理工大学的考场相比起北外而言要强很多，设备是联想的，液晶屏幕，键盘放在抽屉里，鼠标也是，都很灵敏的说，每个人一个小隔断类似于语音教室，分ABC三个考区，实际都在一个大的教室里，总体而言干扰虽然存在但比北外小多了，值得注意的是，保密协议和领取钥匙都在一楼好象是108室，一个大的阶梯教室，一定要早去！！！我10点的考试，9点15到的，我进去发现我已经算晚的了，现在的孩子啊……[/font]X!Tqu$e&^'s C

9p |+Nb E3W~a;S
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u7E"\%n1[hZ5T&n8Z4Q f]BBOLI]
[font=宋体]在此，特别感谢小马过河上所有同学对我的帮助，在我最困惑最沮丧最没有信心的时候，是你们热情的帮助了我。我从一个对托福 TOEFL IBT 一无所知的小菜鸟，成长成今天能帮助别的需要帮助的马儿们，真的多亏了大家的帮忙。我写过备考日志，发过求助贴，每一次，热心的马儿们都给了我最耐心最详细的讲解，还有MJ的幸运握手，没有你们，就没有今天的我。[/font]
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G6Z*M~z+bgf!^3}/so [font=宋体]最后，向献给所有杀T的马儿，别问，你就上小马过河吧！[/font]
pL-A7J]4i#xq G9m"Ave9q^I~e+m
[[i] 本帖最后由 小马学生会 于 2008-5-21 11:05 编辑 [/i]]

同学，你是转的我的机经吧？我在这个论坛已经发过了。

[quote]原帖由 [i]beenwaiting[/i] 于 2008-3-30 17:42 发表 [url=http://www.xiaomaguohe.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=128658&ptid=10945][img]http://www.xiaomaguohe.net/bbs/images/common/back.gif[/img][/url]1`QY_-hQjv A?TW
同学，你是转的我的机经吧？我在这个论坛已经发过了。 [/quote]
[[~ J9ORtu
?%Q3N,fC(W,@cw-[ 是呀，我说了转别人^恩，我再注名下转的是你的，不好意思呀

怎么都是乱码啊……

[quote]原帖由 [i]好名字被注册了[/i] 于 2008-3-30 17:47 发表 [url=http://www.xiaomaguohe.net/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=128662&ptid=10945][img]http://www.xiaomaguohe.net/bbs/images/common/back.gif[/img][/url]%U)Q]eQ
怎么都是乱码啊…… [/quote]~hXnMj
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恩刚才有事就先用了2楼同学的，现在我回来继续写……

那北理的考场环境如何呢，详细讲下吧，我5月也要在那考。

不错哦

感谢分享~~祝福月月~~~

谢谢楼主祝愿你取得理想的成绩～

顶上来  给5.17号的朋友们看看

不错！我七月在那考