小马元勋 2007-12-12 09:35
【推荐】“阅读式”新托福听力训练法
[size=12px][font=宋体][/font][size=3][color=#000000][font=宋体][color=#000000][font=宋体]自从[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]2006[/font][/color][color=#000000][font=宋体]年[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]10[/font][/color][color=#000000][font=宋体]月至今，新托福在大陆已经进行了将近二十次考试，国内对于新托福考试的了解程度也随之不断深入，对其探究和摸索也慢慢走向成熟阶段。在新托福（[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]IBT[/font][/color][color=#000000][font=宋体]）对旧托福（[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]PBT[/font][/color][color=#000000][font=宋体]）的改革中，我们不难发现，新托福试题结构全方位体现了英语学习的听说读写四种基本技能，挺且更加强调听力和口语能力的考查。试题的题型的改动也充分体现了这一点，然而这一点变化正是对于大陆学生长期“聋哑”英语的巨大挑战！但是，新托福考试也是一种“标准化考试”，换句话说，正如大学英语四六级、托福、[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]GRE[/font][/color][color=#000000][font=宋体]考试一样，这个考试具有很强的技巧性和规律性。[/font][/color][color=#000000][/color]k?crNuht
针对新托福听力部分而言，大凡托福听力的强人（全试卷错误在一至两个的人），无非存在于两种情况：[/font][/color][color=#000000][/color]
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[color=#000000][font=宋体]第一种人本身听力素质好，平时[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]VOA[/font][/color][color=#000000][font=宋体]坚持听，看电影不要字幕，认真学习过美式发音等。这种人准备托福听力，做上两套真题后就能错到少于[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]2[/font][/color][color=#000000][font=宋体]、[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]3[/font][/color][color=#000000][font=宋体]个。经系统训练后，做题时就只会希望“这次不要有错”。[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]第二种人听力并不太好，刚开始听，也许会错十个以上，经过一段时间的训练（一般一个月左右），能将错误题数降低到[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]4[/font][/color][color=#000000][font=宋体]、[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]5[/font][/color][color=#000000][font=宋体]个，再经过考前一两周突击强化训练，最后可以得到一个比较好的听力状态，上场后能将错误率基本压在两、三个左右。而我们周围存在的几乎都是第二种人。所以，应对新托福考试的听力部分，说到底就是“提高能力，掌握技巧”。[/font][/color][color=#000000][/color]0d,QBVZ }j0P0K
[color=#000000][font=宋体]一、新托福听力总体介绍[/font][/color][color=#000000][/color][color=#000000][font=宋体]首先，我们将新旧托福进行以下对比分析：[/font][/color][color=#000000][/color][/size] [table][tr][td=1,1,95][size=3][/size][align=center][size=3][b][color=#000000][font=宋体]名[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][/b][b][color=#000000][font=宋体]称[/font][/color][color=#000000][/color][/b][/size][/align][size=3][/size]
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[/td][td=1,1,52][size=3][/size][align=center][b][color=#000000][font=宋体][size=3]形式[/size][/font][/color][color=#000000][/color][/b][/align][size=3][/size]
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[/td][td=1,1,108][size=3][/size][align=center][size=3][b][color=#000000][font=宋体]考[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][/b][b][color=#000000][font=宋体]场[/font][/color][color=#000000][/color][/b][/size][/align][size=3][/size]2|8bY q$nvV:V
G
[/td][td=1,1,96][size=3][/size][align=center][size=3][b][color=#000000][font=宋体]题[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][/b][b][color=#000000][font=宋体]型[/font][/color][color=#000000][/color][/b][/size][/align][size=3][/size]
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[/td][td=1,1,123][size=3][/size][align=center][size=3][b][color=#000000][font=宋体]题[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][/b][b][color=#000000][font=宋体]目[/font][/color][color=#000000][/color][/b][/size][/align][size=3][/size];r3@E;[*|;C
[/td][/tr][tr][td=1,1,95][size=3][/size][align=center][b][size=3][color=#000000][font=宋体]旧托福[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]PBT[/font][/color][/size][/b][/align][size=3][/size]+O ?o8D\'TD
[/td][td=1,1,52][size=3][/size][align=center][color=#000000][font=宋体][size=3]笔考[/size][/font][/color][color=#000000][/color][/align][size=3][/size] F k%{"pB
[/td][td=1,1,108][size=3][/size][align=center][color=#000000][font=宋体][size=3]可以预读题目[/size][/font][/color][color=#000000][/color][/align][size=3][/size]!P6C7]:O N
Nv
[/td][td=1,1,96][size=3][/size][align=center][color=#000000][font=宋体][size=3]不可做笔记[/size][/font][/color][color=#000000][/color][/align][size=3][/size]8g in V kRA^.A
[/td][td=1,1,123][size=3][/size][align=center][color=#000000][font=宋体][size=3]四选一常规题[/size][/font][/color][color=#000000][/color][/align][size=3][/size](N1`Ek#B
[/td][/tr][tr][td=1,1,95][size=3][/size][align=center][b][size=3][color=#000000][font=宋体]新托福[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]IBT[/font][/color][/size][/b][/align][size=3][/size]
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[/td][td=1,1,52][size=3][/size][align=center][color=#000000][font=宋体][size=3]机考[/size][/font][/color][color=#000000][/color][/align][size=3][/size]
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[/td][td=1,1,108][size=3][/size][align=center][color=#000000][font=宋体][size=3]不可预读题目[/size][/font][/color][color=#000000][/color][/align][size=3][/size]
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[/td][td=1,1,96][size=3][/size][align=center][color=#000000][font=宋体][size=3]可以做笔记[/size][/font][/color][color=#000000][/color][/align][size=3][/size]
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[/td][td=1,1,123][size=3][/size][align=center][size=3][color=#000000][font=宋体]图片[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]视频新题型[/font][/color][color=#000000][/color][/size][/align][size=3][/size]
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[/td][/tr][/table][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman][/font][/size][/u][/i][/b]
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[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]题量和时间分布变化[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]P#e Fi Q0Q)C
[size=3][color=#000000][font=Times New Roman]1． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]听力试题材料包括两大部分：第一部分为两至三个对话，每个对话涉及[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]2[/font][/color][color=#000000][font=宋体]个或[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]2[/font][/color][color=#000000][font=宋体]个以上的说话者，每个对话对应[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]5[/font][/color][color=#000000][font=宋体]道试题（本部分共[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]10[/font][/color][color=#000000][font=宋体]题）。第二部分为四至六段演讲（包括教室对话和课堂演讲在内），每段演讲对应[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]6[/font][/color][color=#000000][font=宋体]道试题（本部分共[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]24[/font][/color][color=#000000][font=宋体]题）。听力部分共包括[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]34[/font][/color][color=#000000][font=宋体]道试题。[/font][/color][color=#000000][/color] ESEe0x9Cv%K \
[color=#000000][font=Times New Roman]2． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]听力部分的分数计算：每个问题是[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]1[/font][/color][color=#000000][font=宋体]－[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]2[/font][/color][color=#000000][font=宋体]分，共[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]34[/font][/color][color=#000000][font=宋体]－[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]36[/font][/color][color=#000000][font=宋体]分。[/font][/color][color=#000000][/color] _3P2u)k$n}8PO#R6p
[color=#000000][font=Times New Roman]3． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]听力部分的时间长度：每个对话长度约为[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]4-6[/font][/color][color=#000000][font=宋体]分钟，每个演讲长度约为[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]4[/font][/color][color=#000000][font=宋体]－[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]6[/font][/color][color=#000000][font=宋体]分钟，听力材料总时间大约是[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]40[/font][/color][color=#000000][font=宋体]分钟。[/font][/color][color=#000000][/color]U0B]4n!n;X
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]考试形式变化[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]
!x0_ z EH4Z
[color=#000000][font=Times New Roman]1． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]答题方式不同：隔间[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]电脑[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]耳机[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]笔记[/font][/color][color=#000000][/color]
w-Z4J_r5S&C,Z
[color=#000000][font=Times New Roman]2． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]答题界面不同：图片[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]声音[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]视频[/font][/color][color=#000000][/color] m,qgv
_4e v LJ3N
[color=#000000][font=Times New Roman]3． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]答题程序不同：按部就班[/font][/color][color=#000000][/color]
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D*R;I{i:v5f'y
[color=#000000][font=Times New Roman]4． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]考察题型不同：加入双选题、搭配题、排序题三种新型[/font][/color][color=#000000][/color]
B#B9g}qs
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]听力材料变化[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]
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[color=#000000][font=Times New Roman]1[/font][/color][color=#000000][font=宋体]．[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]组织结构不同。取消对短对话，代之以两篇长对话和四篇课堂演讲长段落，更加注重对听力实力的考察。[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color]
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g {;N;E)E^ c
[color=#000000][font=Times New Roman]2[/font][/color][color=#000000][font=宋体]．[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]篇幅长度不同。有不同程度的增长，语速为正常语速，每分钟[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]140-220[/font][/color][color=#000000][font=宋体]个字节，总共时间会持续[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]60[/font][/color][color=#000000][font=宋体]到[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]90[/font][/color][color=#000000][font=宋体]分钟。会出现加试。[/font][/color][color=#000000][/color]
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[color=#000000][font=Times New Roman]3[/font][/color][color=#000000][font=宋体]．[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]题目数量不同。但未固定每个题目的答题时间，考生可以自由分配答题时间。[/font][/color][color=#000000][/color]
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[color=#000000][font=Times New Roman]4[/font][/color][color=#000000][font=宋体]．[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]角色数量不同。长对话和演讲段落中都会出现一位教授与多个学生讨论问题的情形。[/font][/color][color=#000000][/color]
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[color=#000000][font=宋体]相对旧托福考试而言，新托福虽然在形式上进行了较大的调整，但是正所谓“道是有变却无变”，新托福形式上的改变为我们增加了困难之处，比如不可预读题目，但同时也为我们提供了很多便利的地方，比如很重要的记笔记辅助理解文章。所以大可不必对新托福的听力部分改革“谈虎色变”。[/font][/color][color=#000000][/color],NtcP*~(}T8j?
[color=#000000][font=宋体]二、“阅读式”托福听力训练法介绍[/font][/color][color=#000000][/color][color=#000000][font=宋体]英语学习分为听说读写四项基本技能，这四项基本技能基本又可以分为两类：[/font][/color][b][i][font=楷体_GB2312][size=12pt]输入型技能（听读）和输出型技能（说写）[/size][/font][/i][/b][font=楷体_GB2312][size=12pt]。[/size][/font][color=#000000][font=宋体]输入和输出中的两种技能在很多地方都有很多相同之处，所以在训练某一项技能的同时，可以结合相关技能的训练方法进行辅助借鉴，这样就可以达到某一技能的迅速提高。[/font][/color][color=#000000][/color]
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[color=#000000][font=宋体]托福听力训练过程中一般会涉及到两大障碍：[/font][/color][b][i][font=楷体_GB2312][size=12pt]一是语音识别，二是内容把握。[/size][/font][/i][/b][color=#000000][font=宋体]几乎所有人在托福练习的过程中，把大部分的注意力和时间集中在语音语素不能听懂上面，而忽略了[/font][/color][b][i][font=楷体_GB2312][size=12pt]托福英文材料本身的整体思维、形象逻辑和材料的篇章结构。[/size][/font][/i][/b][color=#000000][font=宋体]其实后者在训练过程中更为重要。在托福听力的训练中可以适当引入英语阅读的训练元素方法，以[/font][/color][b][i][font=楷体_GB2312][size=12pt]阅读的逻辑思维训练听力，[/size][/font][/i][/b][color=#000000][font=宋体]这样经过一段时间的训练，可以轻松达到从整体上把握托福听力内容，提高听力水平的效果。[/font][/color][color=#000000][/color]r[ s W5W@sB~
[color=#000000][font=宋体]三、托福听力的两大障碍之一——语音识别[/font][/color][color=#000000][/color][color=#000000][font=宋体]对语音识别是基础，只有听出了单词是什么才能对托福文章内容进行了解，如果单词根本就听不出来，那么更不要提文章的逻辑内容了。所以，突破语音识别障碍是我们训练托福听力的第一步，也是最基本的初级阶段。概括来说，提高语音识别的主要内容在于建立英语的听觉形象，在听到一个单词或者一个短语的时候，在脑子中能迅速出现这个单词的拼写和中文意思。[/font][/color][color=#000000][/color]
(M4r2w:Q6r9l:`-a2m
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]语音识别力的四大障碍：[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]Q VS!Ha+dQ3i
[font=Times New Roman][color=#000000][font=宋体]（1） [/font][/color][color=#000000] [/color][/font][color=#000000][font=宋体]语速快慢障碍[/font][/color][color=#000000][/color]
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[color=#000000][font=宋体]训练方法：模仿真题录音，逐渐习惯语速[/font][/color][color=#000000][/color]
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[color=#000000][font=宋体][font=Times New Roman]（2） [/font][/font][/color][color=#000000][font=宋体]单个单词熟形不熟音障碍[/font][/color][color=#000000][/color]*m9{7D(M S&b4| m P
[color=#000000][font=宋体]单词熟悉形状不熟悉发音，听英语的时候不会按照希望的去读。[/font][/color][color=#000000][/color] g!k'z zl6^*_Z4`6n
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]训练方法：跟读模仿[/font][/color][color=#000000][/color]
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[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]（[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]3[/font][/color][color=#000000][font=宋体]）[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]英美音差异障碍[/font][/color][color=#000000][/color]
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[font=Times New Roman][color=#000000] [/color][b][size=12pt] a: - ae: glass grass fast[/size][/b][/font]
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[b][size=12pt][font=Times New Roman] o – v: hot box rock[/font][/size][/b]'z3T.]7o9AGW
[b][size=12pt][font=Times New Roman] r [/font][/size][/b][b][font=宋体][size=12pt]卷舌：[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman]door dollar more[/font][/size][/b]_ s3N?([3]|
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][b][color=#000000][font=宋体]常见标准美音：[/font][/color][/b][b][font=Times New Roman][size=12pt]neither either secretary dictionary tomato history[/size][color=#000000][/color][/font][/b]
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[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]（[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]4[/font][/color][color=#000000][font=宋体]）[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]语音现象障碍[/font][/color][color=#000000][/color] `K6V?4T'~`\
[color=#000000][font=Times New Roman] a. [/font][/color][color=#000000][font=宋体]连读[/font][/color][color=#000000][/color])n8N)Z*]8D1F
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]辅音[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]元音：前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的元音连读[/font][/color][color=#000000][/color]X4M~J#z-Z&C
[font=Times New Roman][b][size=12pt]It’s easy. Let’s eat. Get up. Put it off.[/size][/b][color=#000000][/color][/font]+Fk#d7Z.{a K
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]辅音[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]辅音：前一个单词结尾的辅音与后一个单词开头的辅音相同，合并成一个音[/font][/color][color=#000000][/color]
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[font=Times New Roman][color=#000000] [/color][b][size=12pt]Some money bad dog, more rain, fall leaves, big girl[/size][/b][/font]
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[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]元音[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]元音：前一单词结尾的元音与后一单词开头的元音连读[/font][/color][color=#000000][/color]
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[font=Times New Roman][color=#000000] [/color][size=12pt] [b]be on time stay up[/b][/size][/font]PBz
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[b][size=12pt][font=Times New Roman] flow out grow up[/font][/size][/b]
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[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]爆破音[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]+[/font][/color][color=#000000][font=宋体]辅音：六个爆破音[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]p b t d k g[/font][/color][color=#000000][font=宋体]任何一个后面紧接着另一个爆破音，此时就失去爆破，发生连读[/font][/color][color=#000000][/color]8Kw Yv FjQo!J(QE
[font=Times New Roman][color=#000000] [/color][size=12pt] [b]Card board a big chance at last sit down[/b][/size][/font]
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[color=#000000][font=Times New Roman] “h”[/font][/color][color=#000000][font=宋体]连读：一个辅音与一个以“[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]h[/font][/color][color=#000000][font=宋体]”字母开头的单词结合时，发生连读[/font][/color][color=#000000][/color]
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[font=Times New Roman][color=#000000] [/color][b][size=12pt]For him ask her[/size][/b][/font]
i-bUZ7@W}1A2U
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]其它连读：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][size=12pt][font=Times New Roman][t]+[j]=[ch] [b]meet you/ hurt you/ that your[/b][/font][/size]-pai:M)TFH
[size=12pt][font=Times New Roman] [d]+[j]=[dg] [b]would you/ hand your/ did you[/b][/font][/size]a#]B L i:d Dy4s
[size=12pt][font=Times New Roman] [s]+[j]=[sh] [b]miss you/ this year[/b][/font][/size]
+Rg ?0KB+p
[size=12pt][font=Times New Roman] [z]+[j]=[[size=10.5pt]dV[/size]] [b]as usual/ because you[/b][/font][/size]$p{-cc ?
[font=Times New Roman][size=12pt] [/size][color=#000000]T[/color][/font][color=#000000][font=宋体]字母连读[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][size=12pt][font=Times New Roman] [b]interview/ want to[/b][/font][/size]
2R c C l4ByO
[color=#000000][font=Times New Roman] b. [/font][/color][color=#000000][font=宋体]弱读[/font][/color][color=#000000][/color]
eaZ)S:` {
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]常用介词弱读：[/font][/color][font=Times New Roman][b][size=12pt]At: stay at home[/size][/b][/font]
~\#Iy7|U t)G2J4`1V
[b][size=12pt][font=Times New Roman] For: do it for fun[/font][/size][/b]
)g6UB,m:Q~8~a _
[b][size=12pt][font=Times New Roman] From: come from China[/font][/size][/b]
j8Xr4G/g
x
f:A
[b][size=12pt][font=Times New Roman] In: go in the house[/font][/size][/b]
#V [V/}#M1Z9L2?)g J/\
[b][size=12pt][font=Times New Roman] Of: a cup of coffee[/font][/size][/b]
&z%zZ n\"sk c
[b][size=12pt][font=Times New Roman] To: the train to Paris[/font][/size][/b]Yw g(tP6Q i
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]常用代词弱读：[/font][/color][font=Times New Roman][b][size=12pt]Phone us when you are free.[/size][/b][/font]9Z4k6}+j*iV
[b][size=12pt][font=Times New Roman] I’ve lost my book.[/font][/size][/b]:W L-b_9b[6a
[b][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/b][color=#000000][font=宋体]常用连词弱读：[/font][/color][b][size=12pt][font=Times New Roman] And: please give me some cream and sugar.[/font][/size][/b]
/|"G
e h)@J
[b][size=12pt][font=Times New Roman] Or: either Tom or Peter can come.[/font][/size][/b]
&|a*v A7h9R3n(@w
[b][size=12pt][font=Times New Roman] But: But I don’t like bitter butter.[/font][/size][/b]!Z;?^/\0B J)q rpF
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]语气和语调[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]4M*J$sS0M^5p^/} `
[color=#000000][font=宋体][font=Times New Roman]（3） [/font][/font][/color][color=#000000][font=宋体]句子重读[/font][/color][color=#000000][/color]
%mJ)W-L'e g H(K
[color=#000000][font=宋体]强调不同成分：[/font][/color][font=Times New Roman][b][size=12pt]Tom likes to ‘play soccer. [/size][/b][/font][b][color=#000000][font=宋体]（不喜欢看足球或者谈足球）[/font][/color][/b][b][color=#000000][/color][/b]"x\:s I9}
[b][size=12pt][font=Times New Roman]Tom ‘likes to play soccer.[/font][/size][/b][b][color=#000000][font=宋体]（的的确确喜欢）[/font][/color][/b][b][color=#000000][/color][/b]
"Q%J*t.U+QS^w y
[b][size=12pt][font=Times New Roman]‘Tom likes to play soccer.[/font][/size][/b][b][color=#000000][font=宋体]（而不是[/font][/color][/b][b][color=#000000][font=Times New Roman]John[/font][/color][/b][b][color=#000000][font=宋体]或者[/font][/color][/b][b][color=#000000][font=Times New Roman]David[/font][/color][/b][b][color=#000000][font=宋体]）[/font][/color][/b][b][color=#000000][/color][/b]
f;Y;p)K{c n(X._"wme
[font=Times New Roman][b][color=#000000] [/color][/b][color=#000000][/color][/font][color=#000000][font=宋体]强调[/font][/color][color=#000000][b][font=Times New Roman]did/was/is[/font][/b][/color][color=#000000][font=宋体]表示惊讶：[/font][/color][color=#000000][b][font=Times New Roman] [b]You did do it![/b][/font][/b][/color] d`r9Ts KP
[color=#000000][b][font=Times New Roman] [/font][/b][/color][color=#000000][font=宋体]强调[/font][/color][color=#000000][b][font=Times New Roman]can’t[/font][/b][/color][color=#000000][font=宋体]表示惊讶：[/font][/color][b][color=#000000][font=Times New Roman]It can’t be my last dollar.[/font][/color][/b]F"B;W}x0fC&z
[color=#000000][b][font=Times New Roman] [/font][/b][/color][color=#000000][font=宋体]强调[/font][/color][color=#000000][b][font=Times New Roman]if only[/font][/b][/color][color=#000000][font=宋体]表示但愿：[/font][/color][b][color=#000000][font=Times New Roman]If only I had a million dollars.[/font][/color][/b]2H;s Jk-y.t#V6t cQ(Q
[color=#000000][font=宋体][font=Times New Roman]（4） [/font][/font][/color][color=#000000][font=宋体]调子升降：[/font][/color][font=Times New Roman][b][size=12pt]Something just hit the window. What?[/size][/b][/font]
${3i U@h{.d3El D
[b][size=12pt][font=Times New Roman] And I do?[/font][/size][/b])NeH'TyDi4Jh
[b][size=12pt][font=Times New Roman] No work, no pay.[/font][/size][/b]
8f5O$cP{ tVK8s'q*F
[color=#000000][font=宋体][font=Times New Roman]（5） [/font][/font][/color][color=#000000][font=宋体]语气小词[/font][/color][color=#000000][/color] A:?/w'M*W6nh
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]对于词汇的掌握：（词汇只传达内容并不是真正听力识别）[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b];B9CU;w1f4q{I?
[color=#000000][font=宋体][font=Times New Roman]（6） [/font][/font][/color][color=#000000][font=宋体]口语词汇：简单易懂。应把重点放在口语小词以及短语上面。[/font][/color][color=#000000][/color]0T{)k@$Ju
[color=#000000][font=宋体][font=Times New Roman]（7） [/font][/font][/color][color=#000000][font=宋体]场景词汇：有范围（比如生物，动物，植物，节日，校园等）[/font][/color][color=#000000][/color]
:N$] S \
| x4v
[color=#000000][font=宋体][font=Times New Roman]（8） [/font][/font][/color][color=#000000][font=宋体]一词多意[/font][/color][color=#000000][/color]~$cW6t g`
[color=#000000][font=宋体][font=Times New Roman]（9） [/font][/font][/color][color=#000000][font=宋体]习语俗语[/font][/color][color=#000000][/color]
G v|o-j p\[
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]数字的听写方法：[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]
0F+d&~? ~
|
X
NQ9|
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][b][i][font=楷体_GB2312][size=12pt]“逗号原则”：[/size][/font][/i][/b][color=#000000][font=宋体]凡是听到[/font][/color][b][i][font=楷体_GB2312][size=12pt][font=Times New Roman]“billion, million, thousand”[/font][/size][/font][/i][/b][color=#000000][font=宋体]的时候以逗号代替，这样就可以将一个较长的数字减缩成[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]3-4[/font][/color][color=#000000][font=宋体]个三位数听写。[/font][/color][color=#000000][/color]
id2[J Q3N5rN ?)o
[color=#000000][font=宋体]四、托福听力的两大障碍之二——内容把握[/font][/color][color=#000000][/color][color=#000000][font=宋体]当能够听懂材料中的大部分单词和短语，并且也可以较为迅速的反应出单词和短语的中文意思之后，我们就应该着重于训练新托福听力中最重要的一步，就是对于材料内容的理解把握。在这一点上，我们可以利用英语阅读中的相关训练方法和规律，来进行听力理解训练的分析，以达到更好的效果。[/font][/color][color=#000000][/color]
H_ d-o;T3E
[color=#000000][font=宋体]新托福听力材料涉及的内容[/font][/color][color=#000000][/color][b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]对话内容[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]
e_ M4ML-t
[font=Times New Roman][font=宋体][size=12pt]（1） [/size][/font][size=12pt]instructors’ office hours[/size][/font]
8c\3n&b m v OI4iG
[color=#000000][font=宋体]对话人物为教授与学生[/font][/color][color=#000000][/color]nx pP z.t"?{
[color=#000000][font=宋体]对话地点在教授办公室[/font][/color][color=#000000][/color]
#W2vj
B,Q'} m
[color=#000000][font=宋体]对话内容可为学术讨论或有关询问课程等问题[/font][/color][color=#000000][/color]0~Wq.M$t1xn
[color=#000000][font=宋体]例如：要求教授延期交作业（此为非学术讨论）[/font][/color][color=#000000][/color]
1OJys Fx
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]要求教授解释讲座内容（此为学术讨论）[/font][/color][color=#000000][/color]y*h1F{v'BW9yo
[font=Times New Roman][font=宋体][size=12pt]（2） [/size][/font][size=12pt]service encounters[/size][/font]
2w4h a @|3T F*g
[color=#000000][font=宋体]对话人物为学生与工作人员[/font][/color][color=#000000][/color]
2P,e"V A.mqmV0l
[color=#000000][font=宋体]对话地点在校园某办公室[/font][/color][color=#000000][/color]
,qD
HdP4i I,s?d
[color=#000000][font=宋体]对话内容为非学术的询问[/font][/color][color=#000000][/color]
qE'e"?2U
[color=#000000][font=宋体]例如：询问租房、入学注册、怎样选课[/font][/color][color=#000000][/color]
%t!w p"[&P oN%^ ^
[font=Times New Roman][font=宋体][size=12pt]（3） [/size][/font][size=12pt]student interactions[/size][/font][ gR}p g/f~tS
[color=#000000][font=宋体]对话任务为学生甲乙[/font][/color][color=#000000][/color]
m,L2Je6^)i
[color=#000000][font=宋体]对话地点为教室以外相遇[/font][/color][color=#000000][/color]
1{6S:Hj8B!C5qTdh
[color=#000000][font=宋体]对话内容可为学术讨论（一门专业课程内容、准备演讲）；非学术讨论（借笔记、实习感受）[/font][/color][color=#000000][/color]
#e
JG7Jc8z w/h
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]演讲内容[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]
K5S:gq^c0\'CDa
[color=#000000][font=宋体]演讲普遍选材于外国大学的真实课堂展示，部分材料可能是教授自己的独白介绍，部分材料夹杂教授提问，学生提问等。本部分的内容和旧托福的[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]PART C[/font][/color][color=#000000][font=宋体]的内容基本是相同的，涉及艺术、生活科学、物理科学、社会科学四大方面。这也是旧托福的惯用测试内容。[/font][/color][color=#000000][/color] Ao jsk6}
[color=#000000][font=宋体]托福听力材料中的逻辑关系[/font][/color][color=#000000][/color][color=#000000][font=宋体]首先要掌握一下托福听力材料中所蕴含的各种逻辑关系。其实无论是阅读还是听力，英语语句之间，段落之间，篇章之间必然存在着各种逻辑关系，我们在做托福听力部分的时候，只要善于通过一些听力材料中的关键词，把握住这些关键字的逻辑关系，就能够对文章的逻辑结构有着更好的把握。托福听力材料中常见的逻辑关系总结如下：[/font][/color][color=#000000][/color]t E \ {6xN.|)X
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]否定关系[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]/T"A*}\:c/c
[color=#000000][font=Times New Roman]1． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]明显否定关系词[/font][/color][font=Times New Roman]no, not, nor, never, neither[color=#000000][/color][/font]
c@h"T/B
T e ?k*Y
[color=#000000][font=Times New Roman]2． [/font][/color][color=#000000][font=宋体]隐含否定关系词[/font][/color][font=Times New Roman]lack, lack of, deny, ignore, fail[color=#000000][/color][/font]%?7sK;x,U e,e@
[color=#000000][font=Times New Roman]3[/font][/color][color=#000000][font=宋体]．[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]否定前缀[/font][/color][font=Times New Roman]not important = unimportant[color=#000000][/color][/font] G @"d UW!P7V H
[color=#000000][font=Times New Roman]4[/font][/color][color=#000000][font=宋体]．[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]双重否定[/font][/color][font=Times New Roman]I didn’t fail to….[color=#000000][/color][/font]
,B6t2l,Tp4{1c"B
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]比较关系[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]uSe6QY
[color=#000000][font=Times New Roman]1[/font][/color][color=#000000][font=宋体]．[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]明显比较关系[/font][/color][font=Times New Roman]as…as…, more[/font][font=宋体]或者[/font][font=Times New Roman]er[/font][font=宋体]引导的比较级[/font]
+[k
y&q0y?5P!_tL[
[color=#000000][font=Times New Roman]2[/font][/color][color=#000000][font=宋体]．[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]隐含比较关系：表变化[/font][/color][color=#000000][/color]
n'EQ k f7p&G t,w6j
[color=#000000][font=宋体]表发展[/font][/color][color=#000000][/color]G$]:Xv+ix)`/q+~
[color=#000000][font=宋体]表差异[/font][/color][color=#000000][/color]5O9K,[#K%T[ Ln
[color=#000000][font=宋体]表超越[/font][/color][color=#000000][/color]
|&NzA-~ Z}
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]因果关系（最多）[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]9M
\ h C*^5Pw@
[font=Times New Roman]1． [color=#000000] [/color][/font][color=#000000][font=宋体]明显因果关系[/font][/color][font=Times New Roman]because, because of, as, for, same, be due to, owing to, so, therefore, so that, as a result, consequently, thereby thus, accordingly[/font]
?J |b&r,`'\6p
[font=Times New Roman][color=#000000]2． [/color][color=#000000] [/color][/font][color=#000000][font=宋体]隐含因果关系：表导致[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color]U9C%ZPg
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]表由……而来[/font][/color][color=#000000][/color]'L8p j L b'N$E"{
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]表考虑到……，依赖于……[/font][/color][color=#000000][/color]5\!\8q5@6M1RN(n a:`A
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]表反映体现[/font][/color][color=#000000][/color]
2S/B-HG/q1Z"S!Fk
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]表条件关系[/font][/color][color=#000000][/color] iH y8u)S1N
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]最高级[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]C+^+dql FKX
[font=Times New Roman][color=#000000]1． [/color][color=#000000] [/color][/font][color=#000000][font=宋体]明显最高级关系[/font][/color][font=Times New Roman]most[/font][font=宋体]或[/font][font=Times New Roman]…est[color=#000000][/color][/font]H1vC Xp9Z
[font=Times New Roman][color=#000000]2． [/color][color=#000000] [/color][/font][color=#000000][font=宋体]隐含最高级关系：自身含有最高级含义[/font][/color][font=Times New Roman]maximum, minimum, extreme, top[color=#000000][/color][/font]6Z0KO ^ FH
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]程度较深的副词[/font][/color][font=Times New Roman]amazingly, outstanding, extremely[color=#000000][/color][/font]
u3cTWYU7M3e|Z-H\K
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]否定加比较[/font][/color][font=Times New Roman]no one is better than him[color=#000000][/color][/font]/OJ3C%Io+E
[color=#000000][font=宋体]托福听力材料中的结构关系[/font][/color][color=#000000][/color][b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]单一结构：[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/i][/b][color=#000000][font=宋体]全篇文章就事论事，阐述一个观点，介绍一个东西，说话人思路一致：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]explain, outline, describe[/font][/color]
#y6P+C'i$w k
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]并列结构：[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/i][/b][color=#000000][font=宋体]全篇文章会有多个分论点，或者介绍一个东西的多个方面，用并列的形式组成文章：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]outline, classify[/font][/color]2^
a![%hl0|8akW8` o
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]对应结构：[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/i][/b][color=#000000][font=宋体]全篇文章为了介绍一个概念，引入了另外一个概念：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]compare[/font][/color]
P*d)N6r(}
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=12pt]转折结构：[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/i][/b][color=#000000][font=宋体]先阐述大众观点后表达作者观点，或者先阐述一个东西的优点，然后进行批判：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]contrast[/font][/color]x?&JFD#X5_
[color=#000000][font=宋体]新托福听力所考察的能力及对应题型[/font][/color][color=#000000][/color][color=#000000][font=宋体]新托福听力通过对旧托福题型的调整，所考查的考生听力能力也更加具体细化，其难度也相应提高，新托福的每一种题型的设计都分别体现了一种或者几种考生听力的能力。尽快熟悉新托福题型以及迅速提高听力能力是每一个托福考生的当务之急。[/font][/color][color=#000000][/color]Z%]6r8zz@9E
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][font=Times New Roman][b][i][u][size=12pt] [/size][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt]Skill I Basic Comprehension [/size][/u][/i][/b][/font][b][i][u][font=宋体][size=14pt]（[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][font=Times New Roman]50%[/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]以上的题目）[/size][/font][color=#000000][/color][/u][/i][/b];Fy"HAYI
[color=#000000][font=宋体]基本理解能力是关于整个听力材料或者段落具体讲什么的理解，这类能力要求基本掌握文章的主旨（主要观点或主题），也要求掌握听力材料中的一些具体细节。[/font][/color][color=#000000][/color]yB NM!X
[font=Times New Roman][b][size=12pt]1． [/size][/b][b][size=12pt]Gist questions[/size][/b][/font]7o2QW'L4?d ^%c
[size=12pt][font=Times New Roman]A main gist question requires the listener to understand critical vocabulary phrases or facts from several points in a text and to interpret them or synthesize them to identify the key points of the text.[/font][/size] uMd M!OH h
[b][font=宋体][size=12pt]基本问法：[/size][/font][/b][font=Times New Roman][size=12pt]What are the students mainly discussing? ETS[/size][/font]
.C e!s @ U*CC` `
[size=12pt][font=Times New Roman] What is the main topic of the talk? ETS[/font][/size]
9p6r0U a(z(e*@
[size=12pt][font=Times New Roman] What is the lecture mainly about?[/font][/size]!trdt V&G
[size=12pt][font=Times New Roman] What is the talk mainly about?[/font][/size]
)x Q'Z]i+G
[size=12pt][font=Times New Roman] What is the main purpose of the lecture?[/font][/size]D{&M(~ f%Mm~)[#V
[size=12pt][font=Times New Roman] What is the professor mainly discussing?[/font][/size]1|Z1X U6h^6_
[b][font=宋体][size=12pt]举例：[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman]OG 143 / LONGMAN 127[/font][/size][/b];l1W)j\.I
[font=Times New Roman][b][size=12pt]2． [/size][/b][b][size=12pt]Detail questions[/size][/b][/font]oLo~ {E | r-@
[size=12pt][font=Times New Roman]Detail questions require the listener to understand and remember explicit details or facts that are important as an explanation or an example of the main idea[/font][/size]
:x0wg9dGB Z
[b][font=宋体][size=12pt]基本问法：[/size][/font][/b][size=12pt][font=Times New Roman]What problem does the man have? ETS[/font][/size]&`t8? RY G$F [
[size=12pt][font=Times New Roman] [b][i][u]ACCORDING[/u][/i][/b][/font][/size][b][i][u][font=宋体][size=12pt]类：[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]
g5}ee,W7?
[size=12pt][font=Times New Roman] According to the professor, where might there be a conflict in an organizational structure based on both projects and function?[/font][/size]
2hquk+d K mu
[size=12pt][font=Times New Roman] According to the conversation, what are two ways in which bacteria cells get resistance genes?[/font][/size]T$}j
p d(z&R1i*[
[size=12pt][font=Times New Roman] Based on information in the lecture, indicate whether the statements below about human emotion reflect beliefs held by Plato.[/font][/size]~(p OW,@s8izEj
[size=12pt][font=Times New Roman] According to the professor, what are two problems associated with removing water from an underground system?[/font][/size]
g;HBP&J3K6S
[size=12pt][font=Times New Roman] [b][i][u]WHY[/u][/i][/b][/font][/size][b][i][u][font=宋体][size=12pt]类：[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][/size][/u][/i][/b]
+U I [E1I_
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the student go to see the professor?[/font][/size]
#cfnO#d g/Bz2J4k
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the professor talk about Plato’s description of society?[/font][/size] H|}N `bs
p
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the professor explain Bode’s Law to the class?[/font][/size]n)r,Z3t'n O o
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the man go to see his professor?[/font][/size]c8Snv*p0a&s
[size=12pt][font=Times New Roman] According to the professor, why did one scientist grow a rye plant in water?[/font][/size]
_)X9Ua U A(u
G3L1f
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]举例：[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman]LONGMAN 131 / LONGMAN 134[/font][/size][/b](kM9?)T(_
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][font=Times New Roman][b][i][u][size=12pt] [/size][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt]Skill II Pragmatic Understanding[/size][color=#000000] [/color][/u][/i][/b][/font][b][i][u][font=宋体][size=14pt]（[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][font=Times New Roman]25% [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]左右的题目）[/size][/font][color=#000000][/color][/u][/i][/b].`C+^ [2aB2Q
[color=#000000][font=宋体]实际理解能力主要在于理解主要观点和细节之外更为细致的理解，包括讲话者的目的，也包括讲话者对于某一问题的立场或态度。[/font][/color][color=#000000][/color]
1O$bO5x-r9d ?e,Ez u
[b][size=12pt][font=Times New Roman]1[/font][/size][/b][b][font=宋体][size=12pt]．[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman] Purpose[/font][/size][/b]%D"A})IEM
[font=Times New Roman][color=#000000] [/color][size=12pt]Purpose understanding tests understanding of the intended function of an utterance, that is, the speaker’s purpose. Examples of functions include such speech acts as apologizing, describing, and suggesting.[/size][/font]3@
Vyi U!@9B4~
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]问法举例：[/size][/font][/b][size=12pt][font=Times New Roman]Listen again to part of the lecture, and then answer the question ETS[/font][/size]
F.B}zO.o
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the woman say this:… ETS[/font][/size]
~ee$C e#y(r
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the professor tell a story about his friend who went medical school?[/font][/size]P'ct$x6w(]
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the man talk to the woman about the “poetry kitchen”?[/font][/size]
|+~ I#`4@
[size=12pt][font=Times New Roman] What is the woman’s attitude toward participating in the poetry club?[/font][/size]
0K|8y%^ |*} mF'i
[size=12pt][font=Times New Roman] What is the professor’s opinion of the motor theory of thinking?[/font][/size]
@N(D b.De P8C
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]举例：[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman]LONGMAN 141[/font][/size][/b]#T;n#o6\*z`|
[b][size=12pt][font=Times New Roman]2[/font][/size][/b][b][font=宋体][size=12pt]．[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman] Stance[/font][/size][/b]
*^_q%O#S l
[font=Times New Roman][color=#000000] [/color][size=12pt]Stance understanding tests understanding of a speaker’s attitude. There are two kinds of stance questions: attitudinal stance and epistemic stance.[/size][/font],O|&p4BD
K
[size=12pt][font=Times New Roman] Attitudinal stance questions generally probe the student’s understanding of speaker affect, for example, like, dislike, anxiety, and amusement.[/font][/size]
$^M0G9myv'k2|
[size=12pt][font=Times New Roman] Epistemic stance questions probe the student’s recognition of the degree of doubt or certainty that the speaker expresses whether his statements are intended as fact or opinion.[/font][/size]H sO!ltu+G:da
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]问法举例：[/size][/font][/b][font=宋体][size=12pt]同上[/size][/font][size=12pt][/size]9U9W"Hu Z4A'N {+W
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]举例：[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman]OG 149 / LONGMAN 149[/font][/size][/b]
| v$d[7} tj
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][font=Times New Roman][b][i][u][size=12pt] [/size][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt]Skill III Connecting Information[/size][color=#000000] [/color][/u][/i][/b][/font][b][i][u][font=宋体][size=14pt]（[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][font=Times New Roman]25% [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]左右的题目）[/size][/font][color=#000000][/color][/u][/i][/b],xdTQ dfRX.S
[color=#000000][font=宋体]相关信息综合能力主要涉及的是一些而不是一个观点，这个能力最为综合，最为难以掌握，包括观点是怎么组织在一起的或者各个观点之间的关系等。[/font][/color][color=#000000][/color]+n5]-YT @:a,B
[font=Times New Roman][b][size=12pt]1. [/size][/b][b][size=12pt]Organization questions:[/size][/b][/font]:z%s'Ku+N/]
[size=12pt][font=Times New Roman] Question about the organizational aspects of the text may require students to identify the structure of the text. These questions ask students to identify the organization or rhetorical structure of the text or a portion of the text.[/font][/size]gB)w&H Qq%wA
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]问法举例：[/size][/font][/b][size=12pt][font=Times New Roman]How does the professor organize the information about X that he presents to the class?[/font][/size]7z+} ob]2[;w!|+Z
[size=12pt][font=Times New Roman] How is the discussion organized?[/font][/size]
L6e#K4aW f0~
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the professor discuss X?[/font][/size]){3W
[j{n)n
b$HV
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the professor mention X?[/font][/size]
&d(W J+}
d h#O
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]举例：[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman]OG 152 / LONGMAN 157[/font][/size][/b]
!n,H ZU,X}3i
[font=Times New Roman][b][size=12pt]2. [/size][/b][b][size=12pt]Content questions:[/size][/b][/font]
? ?1u%w l"Ow
[font=Times New Roman][color=#000000] [/color][size=12pt] Some content questions require students to demonstrate understanding of the substantive relationships between or among ideas in a text. Tasks of this type typically require students to identify relationships that either are explicitly presented in a stimulus or are clearly inferable. The task might ask students to respond to or organize information in a different manner from the way the information was presented to them in the stimulus. Some content questions require students to link content in order to perform an action. Task of this type will in some instances presuppose recognition of a particular relationship, but they will always require students to perform some action on information. These actions include predicting outcomes, drawing conclusions or logical inferences, drawing accurate generalizations, extrapolation inferring a cause and effect relationship, specifying a sequence of events, etc.[/size][/font]v.c\#SUK
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]问法举例：[/size][/font][/b][size=12pt][font=Times New Roman]What is the likely outcome of doing procedure 1 before procedure 2? ETS[/font][/size]9lh8`_0G
g
[size=12pt][font=Times New Roman] What can be inferred about X? ETS[/font][/size]|;lHy1Jd
[size=12pt][font=Times New Roman] What does the professor imply about X? ETS[/font][/size]|"eV |tx
[size=12pt][font=Times New Roman] What will the students do in the summer?[/font][/size]
#v1L \X mO
[size=12pt][font=Times New Roman] Why does the professor mention the Golden Gate Bridge?[/font][/size]7K/~-Q;Bc
z
[size=12pt][font=Times New Roman] How does the professor introduce Bode’s law?[/font][/size])SP
?+_*G4W9s`
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][b][font=宋体][size=12pt]举例：[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman]OG 153[/font][/size][/b]"a F$x:E!P8o
[color=#000000][font=宋体]新托福听力黄金原则[/font][/color][color=#000000][/color][b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]首尾句原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]
JR!m%GN1F0w9i
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]首句总起文章，尾句总结文章——英语的逻辑思维结构[/font][/color][color=#000000][/color]
)RFVL:e G
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][b][color=#000000][font=宋体]举例：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]OG 157 / OG 162[/font][/color][/b]
LK R.o
Y&}
[b][color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][/b][b][color=#000000][font=宋体]举例：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]OG 166 / OG 181[/font][/color][/b]
o}$Joo-c
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]举例子原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]u3[P!D*@c"n1Y
[color=#000000][font=Times New Roman] for example, take…for instance, take…as an example, for instance, say[/font][/color]0J1Z8gb
Io+`
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]例子与例子之间的关系：相同关系[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]moreover, what’s over, furthermore, the same is true[/font][/color]2D#WnX7_8q
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]比较关系[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]on the other hand, on the contrary[/font][/color]-|G}b!b?_nE]1A
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]例子中出现的细节并不重要[/font][/color][color=#000000][/color]
|2x ZZE
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]强调原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]
d
fB8wP%t j3W0[6a$}l
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]语义强调：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]remember, especially, most, and again, I almost forgot, make sure, be sure, one thing I must mention, what you should do is, first, finally[/font][/color] }:["fRw5Qy
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]解释强调：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]……which means, …..that is to say, what does it mean? which means, that is to say, known as, for short[/font][/color]A/S ?3@W-\%Y#E:}d
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]比较原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b].J-o.^9RGzV
[color=#000000][font=Times New Roman] compare to, in contrast, similar, similarly, differently, more than, as…as, alike, unlike, superior to, inferior to[/font][/color]
`8v+Xp] n2[}
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]重复原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]1` T u*fIjP)cJ[U1t
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][b][color=#000000][font=宋体]举例：[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]OG 174[/font][/color][/b]I GZ
H&V{5j X
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]因果原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]2m!W$Tt C(i/c.^ L
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]原因相对重要[/font][/color][color=#000000][/color]G`)y S-ix}
[color=#000000][font=Times New Roman]therefore, consequently, as a result, thus, so[/font][/color]#\ hU[ T3F J$w x I
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]转折原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]
6r3?9[];pV t4R%AA
[color=#000000][font=Times New Roman] but, however, though, although, even though, nevertheless, while, in fact, as a matter of fact, to be honest, honestly, to be frank, frankly, to tell you the truth[/font][/color]
6f8m u b)cA%[3x"^9d^
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]大写原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]/{~6Mp \ @ Lo N#u
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][/color][color=#000000][font=宋体]人名，地名，专有名词，缩写[/font][/color][color=#000000][/color]
|#M*`{#t,n
P P c'P3M
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]自我原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]
{f9]D*j-S
[color=#000000][font=Times New Roman] I think, I assume, to my knowledge, as far as I am concerned, according to my understanding[/font][/color]
!IuR9i!JFK
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]设问原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]
-^ vD`|f
V
[font=Times New Roman] What is the most important tool in the world? It is the computer.[/font]
[2IQ F_2Pgh
[b][i][u][font=宋体][size=12pt]★[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/u][/i][/b][b][i][u][font=宋体][size=14pt]现在原则[/size][/font][/u][/i][/b][b][i][u][size=14pt][/size][/u][/i][/b]9Z*LSX G HV
[font=Times New Roman] Now, present, at present, nowadays, at the moment[/font]
m-xK'kw6y*Rm
[color=#000000][font=宋体]综上所述，新托福考试加大了对于我们能力的考察，尤其是对于外国学习生活场景的考察，不难发现，无论是对话还是演讲，其内容和形式都越发接近于外国的真实场景，也就是学生出国后遇到的场景。对于这种改革，老托福的一些材料依然可以沿用，比如[/font][/color][color=#000000][font=Times New Roman]part b/c[/font][/color][color=#000000][font=宋体]部分的演讲和对话。但是新托福考试“万变不离其中”，其依旧是“标准化考试”。在听力的训练中，我们更应该着重训练的是把握住听力材料每一句话的逻辑关系，然后将整个逻辑关系串联起来，就形成了整片材料的结构关系，从原先训练的一词个一个词去听，转变为一句话一句话去听，从而引入“阅读”中的训练方法和训练元素，达到听力水平和实力的综合提高！[/font][/color][color=#000000][/color]Swz8]/jL3`z Z Z
[font=Times New Roman][/font][/size][/size]
*c"Fa+T,}gE^w?
9y@fZ.x RW3b n M&}
[[i] 本帖最后由 Eva.V 于 2008-4-13 00:51 编辑 [/i]]
