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加试全答案( 非常推荐! )

[font=Times New Roman][font=宋体]虽然是下的别人的[/font][font=Calibri],[/font][font=宋体]不过把所有人经典的部分提了出来[/font][font=Calibri],[/font][font=宋体]大部分直接对应答案[/font][font=Calibri],[/font][font=宋体]希望对大家有帮助[/font]
]/c%qz"|s:d l0u` [font=Calibri][YOy
OK4R
[size=12pt]
nU-M7B)@E0Qk.~ [/size][/font]
4v7S M!x7j j's&n [font=宋体][size=12pt]加试全答案[/size][/font][size=12pt][/size]
&@KsY8}}3B [font=宋体][size=9pt]一[/size][/font][size=9pt][font=Calibri].[/font][/size][font=宋体][size=9pt]两河流域苏美文明与埃及文明之比较[/size][/font][size=9pt][/size]
!Wm M#o9d [size=18pt][font=Calibri]-1. Astonishing = amazing [/font][/size]BbyL:b,S1l.peUV
[size=18pt][font=Calibri]-2. Sentence simplification = [/font][/size];p1vK~4[/ZW
[size=18pt][font=Calibri]A great civilization arose in Mesopotamia between 3,500 and 3,000 B.C. at the same time that ancient Egypt was being united. [/font][/size]?;|~]"g(nF ^
[size=18pt][font=Calibri]-3. Its substance refers to - -------------the political history of ancient Mesopotamia [/font][/size]
(Y ZbtH5D'y] D7G [size=18pt][font=Calibri]-4. Obscure = unclear [/font][/size]Q$`E
O&br
[size=18pt][font=Calibri]-5. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]原文提到[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]the ancient Sumerians did not “share the Egyptian's concern with the hereafter”[/font][/size][font=宋体][size=18pt]〃之[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]reason[/font][/size][font=宋体][size=18pt]原因[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]= to provide one explanation for the relatively few physical remains of Ancient Sumerian society [/font][/size]
B6t&{H&wJ"m6UYPr [size=18pt][font=Calibri]-6. the "city of Ur"[/font][/size][font=宋体][size=18pt]位置[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]= near the confluence of Tigris and Euphrates rivers. [/font][/size]
E,TY%|*F|N [size=18pt][font=Calibri]-7. Vast = very large [/font][/size]8V5{$@Q| WU6NX:x
[size=18pt][font=Calibri]-8. EXCEPT[/font][/size][font=宋体][size=18pt]问题[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]= continuity of cultural and artistic traditions could not be achieved. [/font][/size]S O+ei%u0q;{
[size=18pt][font=Calibri]-9.[/font][/size][font=宋体][size=18pt]不是宗教事[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] [/font][/size][font=宋体][size=18pt]简单的证据[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]= the idea of divine ownership served as the basis for the economic organization of Sumerian society. [/font][/size]L OG&Y%]
[size=18pt][font=Calibri]-10. Considerable= substantial [/font][/size]
+y-^ l*[$gV [size=18pt][font=Calibri]-11. EXCEPT[/font][/size][font=宋体][size=18pt]问题[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]= The local god sometimes fought against the local gods of rival city-stated. [/font][/size]}iKA0y3q#te
[size=18pt][font=Calibri]-12. insertion[/font][/size][font=宋体][size=18pt]问题[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]=[/font][/size][font=宋体][size=18pt]第[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] 4[/font][/size][font=宋体][size=18pt]个方块[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] [/font][/size]-obP$M|
[size=18pt][font=Calibri]-13. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]分类问题[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]= [/font][/size]|Q,g,K-d#J@"_\X
[size=18pt][font=Calibri]Ancient Egyptian Civilization [/font][/size].y7aK#E[,B
[font=宋体][size=18pt]政治统一了很久时间[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] [/font][/size]
~,mi"D?.] [font=宋体][size=18pt]有相当多建筑物遗址[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] [/font][/size]
)f&[MOs [size=18pt][font=Calibri]Sumerian Civilization [/font][/size]pe0N1K!A!k
[font=宋体][size=18pt]城邦国家是一个特色[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] [/font][/size]
B Qx mTS2` [font=宋体][size=18pt]从文件中所记载[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] [/font][/size]
Afq1]bo5r [font=宋体][size=18pt]这一个文明受到外部的侵略[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] [/font][/size](MiWC\Gy
|
[size=18pt][font=Calibri][/font][/size]
0O$U%Cl3w(n{6}#K] [font=宋体][size=18pt]答案[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] 1.c,
y VelJp#U 2.c,
.N)h n#`z!B"c0Lr 3.a, 4.a,
YFl5]+]"O+M_ 5.a
k%ofC3B;l 6.d
D$]t#~E{N 7.bn-l/J5sQ,N!wE
8.cg#c!cMG \t
9.d `f@$gl
10.a _ut.}4U:Iqa
11.d
u7T/r ]Q~t [/font][/size]
Q$kl&`j3u.EfV [size=18pt][font=Calibri]12.d
(lSJ:n.F 13.a, f / c, d, g[/font][/size]U"ldK#n6DW
[size=18pt][font=Calibri][/font][/size]q&{L9tTbd
[font=宋体][size=18pt]二[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]达尔文进化论。[/size][/font][size=18pt][/size]
|]5bU^ [size=18pt][font=Calibri]1. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]达尔文为何这样认为：[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]Nature evolution [/font][/size][font=宋体][size=18pt]要很长时间。[/size][/font][size=18pt][/size],P@r2kI4d U,b9\9n/k
[size=18pt][font=Calibri]2. Witness=observe[/font][/size] m4_OR9~-QN
[size=18pt][font=Calibri]3. Offset=balanced[/font][/size]'_ ]Nh;~Cn Y
[size=18pt][font=Calibri]4. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]实验描述[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]guppy[/font][/size][font=宋体][size=18pt]进化…[/size][/font][size=18pt][font=Calibri],[/font][/size][font=宋体][size=18pt]问这段什么作用，：[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]R put the predications into test,[/font][/size][font=宋体][size=18pt]所以这段是描述试验，测试猜测。[/size][/font][size=18pt][/size]B:\_*D+@
N
[size=18pt][font=Calibri]5. Decimation=destruction[/font][/size]|%`l N]9q9iL
Y]-W
[size=18pt][font=Calibri]6. EXCEPT[/font][/size][font=宋体][size=18pt]：对：每窝产更多卵，有些不许人的干预就能短时间内发生，[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]R[/font][/size][font=宋体][size=18pt]又将[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]guppy[/font][/size][font=宋体][size=18pt]蛋拿[/size][/font][size=18pt][/size]#~8RyL E[d
[font=宋体][size=18pt]回[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]predator[/font][/size][font=宋体][size=18pt]少的地方…[/size][/font][size=18pt][/size]Lo8zq8P
[size=18pt][font=Calibri]7. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]插入项：在这种情况下。。[/size][/font][size=18pt][/size]
JW\5WD _;` [size=18pt][font=Calibri]8. long break: [/font][/size][font=宋体][size=18pt]长而硬的[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]break[/font][/size][font=宋体][size=18pt]打碎[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]large size[/font][/size][font=宋体][size=18pt]的[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]grain.[/font][/size]j;tA"d'q2fIq3|*} l
[size=18pt][font=Calibri]9. beak [/font][/size][font=宋体][size=18pt]和[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]guppy [/font][/size][font=宋体][size=18pt]共同点：都在短时间内发生，人类可看到[/size][/font][size=18pt][/size]#r D#a5~B0E!V
[size=18pt][font=Calibri]10. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]答案为：雨量充足，鸟嘴变小。[/size][/font][size=18pt][/size]
2d%f/THG4|Y [size=18pt][font=Calibri]11. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]全文的[/size][/font][size=18pt][font=Calibri]main ideas.[/font][/size]P6es*c:O0vLi"I
[size=18pt][font=Calibri]12. [/font][/size][font=宋体][size=18pt]还有一题好像是选[/size][/font][size=18pt][font=Calibri] beak[/font][/size][font=宋体][size=18pt]的变化可以反复，其他题记不清了。[/size][/font][size=18pt][/size]6y SW3d n}#^8Wx)^
[font=宋体][size=18pt]答案：[/size][/font][size=18pt][/size]Z!h@dL'I
[size=18pt][font=Calibri]1. a,
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`#h 2. a,1] [!EQ3@
3. d,
Ez%DIq#l6MU 4. a,
hA-_%M#R| 5. c,
&To \ Pnt Pi 6. b,
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8. a,s7s*Hz3w}
9. a,
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q/J 10. b
`k\ Qc"J#[Hz4Oq 11. [/font][/size]9s/F:fF/?CK"HF
[size=18pt][font=Calibri]a,E ?8Z~Km
12. b.
+AMq*V v-r 13. b,2dl&MmV^K
14. a, c, d. [/font][/size]
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a ]m.R[V [size=5]LECTURE ONE[/size]主题：神经胶质细胞研究,x} [URL/B`8\i,m
内容简介：教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞[font=Calibri]neuron[/font][font=宋体]，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说[/font][font=Calibri]bioelectricity[/font][font=宋体]（生物电）[/font][font=Calibri] [/font][font=宋体]通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，[color=red]有趣的是说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题目出现，问教授打断他的用意）[/color]。[/font][font=Calibri]glial cells[/font][font=宋体]（神经胶质细胞）的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很开阔的领域，[color=red]建议学生们可以考虑毕业后作深入研究（有题目出现）[/color]。[/font][font=Calibri] [/font]
0E2@aQ
N|2yl [font=宋体]本篇文章要点：[/font]lo K3t4T0J4FV
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;||\"bZH q0|0[ 分析：本篇文章所涉及的正是托福听力中最难的关于生物学方面的知识，所以其中的生词非常多，比如[font=Calibri]glial cell[/font]等，但是同学们要注意，凡是托福听力中涉及到的生词，都会出现一些解释原则对其进行解释说明，比如会出现[font=Calibri]which means[/font]等词语。
vgVQ?2W7h0K [font=Wingdings]l-h}/ABJX(NP
[/font][font=Calibri]biology [/font][font=宋体]讲[/font][font=Calibri]glial cell[/font][font=宋体]（神经胶质细胞）。以往人们对神经传导的研究仅限于[/font][font=Calibri]neuron[/font][font=宋体]（神经元），也叫[/font][font=Calibri]nerve cell[/font][font=宋体]。神经传导通过[/font][font=Calibri]electrical communication[/font]从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，[font=Calibri]glial cell[/font]（神经胶质细胞）研究的很少，一直被忽略，被看作[font=Calibri]help the growth of neurons[/font]（有题目出现）[font=宋体]，起辅助作用。[/font]Rn5|6V4wj9~Z
[font=Wingdings]l
r(Io"\8td4@ M:Y(o [/font][font=宋体]后来偶然发现大脑中[/font][font=Calibri]glial cell[/font][font=宋体]（神经胶质细胞）比[/font][font=Calibri]neuron[/font][font=宋体]（神经细胞）的数目多很多，[/font][font=Calibri]glial cell[/font]（神经胶质细胞）引起了科学家的重视，[color=red]开始研究它究竟起什么作用（有题目出现，问[/color][font=Calibri]glial cell[/font]怎么引起科学家注意的）[font=宋体]。[/font]
6}Z x xF)z0sW{ [font=Wingdings]l
&u{Cv-m+y$e [/font][font=宋体]后来有一重大突破，[/font][font=Calibri] [/font][color=red][font=宋体]发现[/font][/color][font=Calibri]glial cell[/font]传导信号不是用的[font=Calibri]electrical signal[/font]，而是用[font=Calibri]chemical conductor[/font]（有题目出现）[font=宋体]。传统观点一直误以为[/font][font=Calibri]glial cell[/font][font=宋体]也像[/font][font=Calibri]nerve cell[/font][font=宋体]一样用电信号。后来谈到[/font][font=Calibri]glial cell[/font][font=宋体]可能的作用：使人更[/font][font=Calibri]intelligent[/font][font=宋体]。[/font]
o7M^4Ehmka l
d"@q9h6z)t[ 对[font=Calibri]glial cell[/font]的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（有题目出现）[font=Calibri] [/font]
x!JX1D"DWV [size=5]DIALOGUE ONE[/size]主题：女学生丢了钱包
g"y2J#PqN Q 内容简介：女生的钱包中里面有她的[font=Calibri]student id& meal card[/font][font=宋体]以及[/font][font=Calibri] key[/font][font=宋体]等东西，无法回[/font][font=Calibri]dorm[/font][font=宋体]。于是去[/font][font=Calibri]student service[/font][font=宋体]办[/font][font=Calibri]id card[/font][font=宋体]，遇到[/font][font=Calibri]staff[/font][font=宋体]（口音是黑人）把守，说没有[/font][font=Calibri]id card [/font][font=宋体]不能进去，要么出示[/font][font=Calibri]driving license[/font][font=宋体]，要么是有头像照片的证件，比如[/font][font=Calibri]passport[/font][font=宋体]或者其他。但是女生说，我的[/font][font=Calibri]wallet[/font][font=宋体]丢了，[/font][font=Calibri]id card[/font][font=宋体]没了，[/font][font=Calibri]passport[/font][font=宋体]也在[/font][font=Calibri]dorm[/font]里面，[color=red]而没有[/color][font=Calibri]id card[/font]，[font=Calibri]dorm[/font]不让进[font=Calibri]([/font]有题目出现，问她为什么拿不到[font=Calibri]passport)[/font]。后来女说这个问题她和[font=Calibri]dorm[/font][font=宋体]负责人说过，有[/font][font=Calibri]email [/font][font=宋体]到这里做说明。[/font][font=Calibri]staff[/font][font=宋体]查了查，果然如此，然后[/font][font=Calibri]staff[/font][font=宋体]又说如果你能正确说出[/font][font=Calibri]passport [/font][font=宋体]的[/font][font=Calibri]number[/font][font=宋体]，就让她进去，女学生从容的说出了[/font][font=Calibri]number[/font][font=宋体]，他说[/font][font=Calibri]OK[/font]，你可以进去了，但是你会受到监视。[color=red]女生说[/color][font=Calibri]who cares! [/font][font=宋体]女生又说了：她的[/font][font=Calibri]meal card[/font][font=宋体]也掉了。管理员说：你在里面办[/font][font=Calibri]ID[/font][font=宋体]的时候也可以顺便办了[/font][font=Calibri]meal card[/font][font=宋体]。女生说[/font][font=Calibri]:[/font][font=宋体]你真的是帮了我很大的忙啊[/font][font=Calibri]!Y@l [L v/_
[/font]管理员：[font=Calibri]if you have some other problems, I am glad to help you[/font]。女生说[font=Calibri]you help! [/font]（本句语气为降调，有问题出现，问女生为什么这么说。此题两个选项为正确选项：[font=Calibri]1[/font]、女生怀疑这个管理员是不是能帮他。[font=Calibri] 2[/font]、女生在解决了所有的问题之后如释重负）&BZ3] R7HcF%U&H
[size=5]LECTURE TWO [/size]主题：浪漫主义诗歌
X~ ~d$z,s3T 内容简介：主要介绍[font=Calibri]18-19 [/font][font=宋体]世纪英国浪漫主义[/font][font=Calibri](Romanticism)[/font][font=宋体]诗歌的代表人[/font][font=Calibri]Wordsworth[/font][font=宋体]的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，[color=red]不是他们本身这样称呼自己的（有题目出现）[/color]。[/font][font=Calibri]Romanticism[/font][font=宋体]不是我们平时理解的[/font][font=Calibri]romance[/font][font=宋体]，和男女之间的爱情无关。[/font][font=Calibri]Romanticism[/font][font=宋体]针对的是[/font][font=Calibri]common people[/font][font=宋体]而不是少数[/font][font=Calibri]educated people[/font][font=宋体]，用的是[/font][font=Calibri]simple language[/font][font=宋体]，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，[color=red]说自己在散步时感受到了这种互动（有题目出现）[/color]与[/font][font=Calibri]romanticism[/font][font=宋体]针锋相对的一种风格是[/font][font=Calibri]neoclassicism[/font][font=宋体]新古典主义，也是那位[/font][font=Calibri]romanticism[/font][font=宋体]的鼻祖很反对的。[/font][font=Calibri]neoclassicism[/font][font=宋体]使用太多的[/font][font=Calibri]elaboration[/font][font=宋体]，如[/font][font=Calibri]sky[/font][font=宋体]不叫[/font][font=Calibri]sky[/font][font=宋体]，而叫[/font][font=Calibri]blue[/font][font=宋体]什么的；[/font][font=Calibri]bird[/font][font=宋体]不叫[/font][font=Calibri]bird[/font][font=宋体]，而叫[/font][font=Calibri]feathered person[/font][font=宋体]。[color=red]教授把该诗人的作品分为三个阶段[/color]。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的（花与草）诗歌。[/font][font=Calibri] [/font][font=宋体]中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，[color=red]本文重点讲了他第一阶段的诗。[/color][/font]
_:|*L PN1N [size=5]DIALOGUE TWO[/size]主题：鸟类迁徙[font=Calibri]bird migration[/font]
*~o5a3R8X%e 内容简介：一个学生找老师因为他要写的[font=Calibri]bird migration[/font]的报告，但找不到足够多的材料，[color=red]老师认为不可能材料不够（有问题出现，问教授这话什么意思，答案是她认为找[/color][font=Calibri]resource[/font]应该[font=Calibri]easy)[/font]，男生说因为他要写得[font=Calibri]paper[/font][font=宋体]是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。教授的说：“你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”后来他说想写关于[/font][font=Calibri]Aristotle[/font][font=宋体]关于这个题目的看法之类的，老师说她的要求是希望他们运用所学知识研究来完成[/font][font=Calibri]paper [/font][font=宋体]不要做[/font][font=Calibri]summarization[/font][font=宋体]，希望他换一种想法，可以写以前的[/font][font=Calibri]old theory[/font][font=宋体]，然后现在的这些新研究如何支持或者驳斥这些[/font][font=Calibri]theory[/font][font=宋体]，接着他想到可以写[/font][font=Calibri]bird migrate at night[/font]，人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，[color=red]其实新发现是因为小鸟晚上飞（有问题出现，通过说这个[/color][font=Calibri]topic[/font]来验证自己理解了老师的意图[font=Calibri]change the topic from ancient to recent[/font]）[font=宋体]。后来他又想写一种不迁徙而是冬眠的鸟，又被老师拒绝了，老师说才[/font][font=Calibri]15[/font][font=宋体]页的报告就不要那么折腾成这样，但是想法挺不错[color=red]。最后老师希望他一周后再来一下，看一看他确定的方向。[/color][/font]
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O@-j \
[size=5]LECTURE THREE[/size][font=宋体]主题：[/font][color=#000000][font=宋体]拉格泰姆音乐[/font][font=Calibri](1890-1915[/font][/color][font=宋体]期间在美国流行的一种音乐[/font][font=Calibri])Ragtime music[/font]
Df JQ } A$i 内容简介：[font=Calibri]Ragtime[/font][font=宋体]介绍了一种流行于美国十九世纪左右名为[/font][font=Calibri]ragtime[/font][font=宋体]的音乐，能够表现年青人的活力[/font][font=Calibri](spirit of youth)[/font][font=宋体]之类的，此乐流行是由于[/font][font=Calibri]piano[/font]的关系，因为两者真是太搭配了。在那个年代，在各种场合都用钢琴。此乐当时流行程度，[color=red]就像[/color][font=Calibri]Rock & Roll[/font]在某一时期一样。（有问题出现，女学生说了一堆后，来了一句[font=Calibri] I just don't get it[/font]，意思是要教授[font=Calibri]explain[/font]）[font=宋体]，还说[/font][font=Calibri]piano [/font][font=宋体]之所以当时那么受欢迎，一是因为它能与音律产生和谐，另一是因为当时它算一种财富地位的象征什么的[/font][font=Calibri]symbol of wealth and status[/font][font=宋体]。再加上那个年代，大家都没钱，就去[/font][font=Calibri]public concert or restaurant[/font][font=宋体]什么的听音乐，而[/font][font=Calibri]piano[/font][font=宋体]声音够响亮，又和[/font][font=Calibri]ragtime music rhythm[/font][font=宋体]搭配的天衣无缝，所以，两者相得益彰这个音乐年轻人很喜欢，因为很有激情。除了到处演出啊，[/font][font=Calibri]park[/font]演出等不用钢琴，[color=red]因为难搬（有考点出现，[/color][font=Calibri]because of transportation problem[/font]）[font=宋体]。同时，此乐也是[/font][font=Calibri] jazz[/font][font=宋体]的前身，因为演奏者不按牌理出牌，一首曲七个人弹，弹出七种调。这种[/font][font=Calibri]ragtime[/font][font=宋体]音乐影响很远啊，例如现在的[/font][font=Calibri]jazz[/font][font=宋体]就是从那发展来的。[/font]
pZ9[lt1i J [size=5]LECTURE
w;]ka,t'ga`3`$I FOUR[/size][font=宋体]主题：[/font][color=#000000][font=宋体]大王花[/font][font=Calibri]Rafflesia[/font][/color]
3a+W'O5R:c7N8Jz? },? 内容简介：教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的[font=Calibri]species[/font][font=宋体]种，[/font][font=Calibri]genus[/font][font=宋体]属，[/font][font=Calibri]order[/font][font=宋体]目。说植物的[/font][font=Calibri]classification [/font][font=宋体]很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它[/font][font=Calibri]flower[/font][font=宋体]的形态和特性。提到[/font][font=Calibri]Rafflesia([/font][font=宋体]大王花[/font][font=Calibri])[/font][font=宋体]，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。她举了[/font][font=Calibri]Indonesia[/font][font=宋体]的一种植物[/font][font=Calibri]M[/font][font=宋体]，它的[/font][font=Calibri]flower[/font][font=宋体]很特别，超级大[color=red]（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红）[/color]，有难闻的味道，象什么肉，但是最后发现他们不是一个[/font][font=Calibri]order [/font]的。[color=red]生长在很恶劣的环境中，其它的植物都不能生长（有题目出现：它生长在什么样的环境当中[/color][font=Calibri]?[/font]）[font=Calibri] [/font]这种植物有事物的来源，但是它还是会抓[font=Calibri]insect[/font][font=宋体]吃，因为它不能从土壤中得到足够的营养，[color=red]所以要通过这种方式来获取所需的营养（有题目出现：为什么吃虫子）[/color]。然后教授说了它怎么抓虫的[/font][font=Calibri]? [/font][font=宋体]经过很长时间的研究，专家发现它和[/font][font=Calibri]violet([/font][font=宋体]紫罗兰[/font][font=Calibri])[/font][font=宋体]、[/font][font=Calibri]willow([/font][font=宋体]柳树[/font][font=Calibri]) [/font][font=宋体]等是属于一个[/font][font=Calibri]order[/font][font=宋体]的，后提到幼时的[/font][font=Calibri]violet[/font][font=宋体]，也会散发那种[/font][font=Calibri]smell[/font][font=宋体]的。[color=red]提到共存（有题目出现）[/color]有提到另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻，与蓝莓共生[/font][font=Calibri]coherent[/font][font=宋体]。学生提问不能测[/font][font=Calibri]DNA[/font][font=宋体]吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的[/font][font=Calibri]DNA[/font][font=宋体]。在[/font][font=Calibri]DNA[/font][font=宋体]分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。[color=red]所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程。（有考题出现）[/color]所以，结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要[/font][font=Calibri]fly[/font][font=宋体]帮忙运花粉，要同种的花在一起，要这些条件同时发生，是小概率事件。[/font][font=Calibri]Small incident [/font]_rX1V!^ hU-OA
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[[i] 本帖最后由 小马学生会 于 2008-5-21 10:35 编辑 [/i]]

谢谢楼主！辛苦啦！

很强很正确.
#F7Y(g4Q m Oi6nS 阅读的基本没啥错,放心用吧

不错，顶～｀

:victory: :victory:

ding de :handshake

:victory:

LZ是zc吧，呵呵~~~

忘记说声谢谢了~~~

顶阿！1

好好好

太感谢楼主了！！！

楼主不止是大好人，还是大牛人。。

you are the best ~~~~~~
m.L*B3d.lL-^x     really !!!!thank you so much~~`
ZB}@2BN!}9E0F                :loveliness: :) :lol :hug: :victory:

牛~~~ 我希望今年还考这几个加试

太好啦， 谢谢哦~~~~~~`

除了感谢还能说什么~~~~~呢~~~~~~~:Q

xiexie

谢谢:) 顶！

顶！

:victory: