老师，讲义的第139页第5行漏了！！那个男的好像还说了the ability to design....tools. this behavior is thought to be unique to human! 老师，麻烦您看看吧，我中间没怎么听清！

Horse   我做场景分类 或听觉导向时 听写之后 我就把前面对应的问题的答案 在文章中找出来  把全文关键词（场景分类）找出来  在反复的听 练习记笔记 练习这些词 这样可以吗 用这个材料可以吗  根据场景分类  听觉导向的问题 练习出题点 合适吗？

我觉得我听别人说话的习惯就是会不自觉的再在心里默念一边或者跟着说或者反应一遍，听写是练这个反应能力的么？

我22日考试， 最近在坚持听写 7天了 ，但是我做barron， 和delta， 感觉每个单词都能听懂，但是不能很迅速的抽取意思， 我有几个问题
6 l& S' E* H8 C! m4 O2 @1  如果能对文章有个结构的把握， 我总是不能集中注意力 ， 真着急，0 k$ z, E2 ?, E5 X& b# Y  u
2 我每次昨晚要研究他们的出题点， 但是他们不是真题这样有意义马？* _- n( C$ ~7 {# t* u! e1 U5 u/ X2 `5 `
3 机经还有必要弄的很熟马？ 谢谢老师！！！

引用:

原帖由 Alexander 于 2007-9-9 12:40 发表 ( f4 U2 Y) v: t" C9 X" y4 O9 @
我22日考试， 最近在坚持听写 7天了 ，但是我做barron， 和delta， 感觉每个单词都能听懂，但是不能很迅速的抽取意思， 我有几个问题3 X2 Y- P& X; u5 t; z* f
1  如果能对文章有个结构的把握， 我总是不能集中注意力 ， 真着急，
+ ~* y  W7 v* e% |4 P, a5 p2 我 ...

% K) l  C) f. B  u3 h# {
9 U" G. G" X$ Z5 C- F; K1 G/ y. P% M2 u0 A) |3 P- h- t) X
（1）你才听写了7天，并不能迅速解决掉不能集中注意力的问题。加大你听写的量。因为你可以把单词听懂说明你的识别力没有问题，但你的理解力有待于提高的。所以要加大听写的量。还剩几天里你去听写了未必能有提高，但是你不听写是一定没有提高的。" F& v$ I7 a8 F

/ i5 l# v* [" i（2）虽然不是真题，但也会结合文章重要细节去问你问题，那么如果有做错的时候足以说明你有错失文中重要内容的问题，所以要去找到你失去了哪里。做模拟题只能带给你这些，要知道根本没有新托福的真题。
! m2 T# K5 {5 E2 I, _& C
% T1 C5 ~# Z, v6 ]3 P2 H+ v" n" z0 W（3）你马上要考试了，应该更集中经历去搞有用的事情。对于口语的机经需要熟练，其他的无须多想。

引用:

原帖由 rainpo 于 2007-9-9 11:40 发表 ( Q2 Q1 f! z* d3 X4 a
我觉得我听别人说话的习惯就是会不自觉的再在心里默念一边或者跟着说或者反应一遍，听写是练这个反应能力的么？

1 w7 P/ M  V# |8 `' s# Z8 k1 p1 y+ k
跟读模仿是练这个的。
& T9 \% M7 b" T
3 g* Q2 D% v) f" X" c  F& P听写是训练你的听觉存储力的，这个对于你的理解是有帮助的。

引用:

原帖由 芹芡别草 于 2007-9-9 09:06 发表
& N5 E+ p  H3 j0 oHorse   我做场景分类 或听觉导向时 听写之后 我就把前面对应的问题的答案 在文章中找出来  把全文关键词（场景分类）找出来  在反复的听 练习记笔记 练习这些词 这样可以吗 用这个材料可以吗  根据场景分类  听 ...

. z5 ~6 i) r9 g4 u: \
1 ]  `& T5 o7 l7 O) M- n: E* T
4 _* s6 k+ f( E# |* z. F: c4 h6 O  ]$ o非常合适！！！因为那是真题！

引用:

原帖由 jiqixueyuan 于 2007-9-8 18:48 发表
) A$ ?5 A9 v% c7 S老马,问个问题，我现在感觉就是个别单词和个别句子能听懂,但是整个文章听下来后却不知道在讲什么.这种状况该如何来改进?是什么原因造成的哦?>谢谢小马哥的回答!

0 |( t7 z6 j  c# u6 F

4 L8 l8 T8 z3 M1 T个别句子能听懂=听不懂……因为文章里绝对会有你能听懂的句子的。所以整个文章听下来不知道在讲什么很正常，因为你只能听得懂你能听懂的句子，这怎么可以呢。
7 u5 S& j; D1 Z% e, _* ~/ w; j7 H1 ?2 z# J
是基本听力实力造成的，同时也表明你不太使用你现有的听力实力。4 ]: ~  o' k* D" o% q4 s
/ o% B  S2 ?0 K& ^+ g6 i- w5 g
改进方法（1）坚持听写，保证有基本听力实力的长进。能处理各种各样的句子。具体听写能带给你什么，请参考其他的帖子，如果懒得看，那么就：别问，你就听吧。
& U( @) W9 m' s* b) T1 p* j; B$ e$ Q( n& O. z4 ?
            （2）善于知道一篇文章里重要的该听的内容是哪些内容。讲自己的听力实力发挥在该去释放的地方。因为该听的听懂了=全文80%你懂了。而不要着眼于无用的信息，导致占用了时间和经历。

Horse 啊~~& {$ N$ T6 \2 h+ T
有个很丢人的问题问问哈~" ^2 M: _! n: H! z: y

% O8 E, s: C3 b" z% \6 B9 ]3 W. o你说~是听写一句对一句的答案  还是全篇听完整体对答案啊？9 ~& r! ]/ J2 m. K
如果按前面的方法就会很容易看到下一句
7 Q* X: M* \; u6 i1 m但是如果用后面的方法，因为听写完以后还要听一次来练记笔记，对完答案就会对文章很有印象，再做笔记简直就跟复述一样，那不就没用了嘛……0 L# |7 v* b3 Y$ G' O) F

" k5 [6 _% f" Q( Y) l- {这个问题纠结我好久了……3 C" F. i% e) h0 x6 l) z) _$ [; J6 E
谢哈谢哈~~~5 r2 x; q( ~6 g
6 i$ n$ D3 j* [2 f( Z# K  q, w
不好意思啊……刚装了ADSL……宽带上不来了最近。
3 w2 K8 R8 C6 h$ i
/ o( u7 h$ s$ `$ O0 h（1）前面的方法适合听写初级者（前一个月听写的人）。因为这个时候还没有适应如此让自己挫折的学习方法，故，一句一句的找到问题。以每句为单位的听写会慢慢适应这个方法。同时便于迅速改掉暴露出的问题。由于是刚开始听写，每句为单位比每篇为单位更容易立即吸收自己的耳朵识别的问题。
' |/ h8 A( _% J- l1 D6 L7 U# e, {
（2）后面的方法更适合听写过一段时间的人或者本身基本听写实力就比较好的同志。因为，每句为单位暴露的问题不那么多，通篇下来能找出十处左右统一处理会A：节省时间 B：由于问题少，会印象深刻这些问题比同篇多处暴露问题。8 a$ G, P) J; N+ _* M8 B

" C/ Y! {) W: P2 C0 y（3）你谈到再做笔记简直就更复述是一样这存在误区。每篇文章的处理步骤是：先做笔记再做题；再听写；再找出答案出处；再研究答案的特征及题型；再最后做一遍笔记。这里不存在复述的问题，因为听写后再在纸上边听边记录——你需要记录的不是你听能听懂的内容，而是全文的层次和考点，也就是说：你最后一遍做笔记是训练你该出手时就出手的能力（抓信息的准确度）……没有人要求你做笔记一定是全文记录下来；更没有人要求你在听写后再做笔记是什么都记——是选择性的记，这最后一遍练习的是你选择的准确的！  b8 @% ~6 [" I* k5 L  m6 t0 s

) f; T/ R5 J# d8 i不知道我的解释你是否能深刻理解，因为你的问题比较典型，也同时希望其他同学关注。如果不理解再发帖子问，即使我说过：“别问，你就听吧”0 M. I; I% z) V* }9 \2 V2 z% s" K

; [4 u( o) [% p# q[ 本帖最后由 Horse 于 2007-9-13 23:18 编辑 ]

引用:

原帖由 落花八月 于 2007-9-10 17:26 发表 : K3 u. W3 U; r' R
Horse 啊~~
2 r$ \$ \. q( }8 P有个很丢人的问题问问哈~) w" T7 C% k9 O- m% a

% z" W$ S  Y" S  v9 X- T6 `你说~是听写一句对一句的答案  还是全篇听完整体对答案啊？, a: T3 X: D* y& o; r+ H" E3 k, l' z
如果按前面的方法就会很容易看到下一句& q- S7 P( W* I3 R0 b0 h
但是如果用后面的方法，因为听写完以后还要听一次来练 ...

0 d0 {5 N4 L  t6 {5 _; Q
. d+ [3 s. J% L( n2 \3 {
horse回答你之前……我先给点意见嗯……# i$ C& u: A' u: \
我上听力单项的强化的时候也有人问这个，当时老师好像说这个没什么太大关系，如果你每听一个句子都很痛苦的话(我的意思是……一整个句子，3—5遍后也基本上都没听下来的话……)那么估计你会极其想知道这个句子是什么……那就看看吧……it's not a 事儿……个人认为即使你看到下一句也不会过目不忘滴……
+ E5 O) O* J0 B
) g8 H9 L: W$ r8 M, y) @" P“听写完以后还要听一次来练 ... ”练啥？* w% v8 {! b. ~
嗯……本人听完之后…一般……
% A! g8 l0 g5 l1 ?. h" A1。总结暴露出来的问题，一定找到哪里你不容易听清最重要。。然后模仿录音里的做跟读……4 e( c7 i8 d6 D( K/ J
2。总结一些不认识的基本词汇基本词汇(因为词汇量实在有待提高嘿嘿)&还有一些重要滴词…其实好多Horse课上都总结过了的说
1 Y9 G; {/ T0 l) m& h9 ]3。跟读跟读跟读跟读跟读跟读…… $ ?: M' o1 \6 V" T1 r1 u
6 }, ]% @! s. G# S+ v; H
问问Horse老师降子对不对呵呵??????
2 R) B0 o$ @& S4 }( u  @! G  \( n: H# }! ^5 \
听写的过程就是在培养听觉存储力……尽量能记多少记多少……4 m0 S9 Y; w6 X$ C1 E
……别问，你就听吧