引用:

原帖由 yeahlan 于 2007-9-20 16:15 发表 ) M0 j$ \' d) S# O& N4 T
horse
' q, h( q' t' h0 N, h4 ~3 z我听听力经常有几个词读的比较快，自己反复听很多遍还是听不出他读了什么，但是看一下听力原文，然后再回过去听就发觉其实他读的还是很清楚的，而且感觉速度比前面也慢了不少，当然，我知道这是幻觉啦， ...

$ F+ Z" E( w9 Z/ ^. ]9 B
' Z, A/ h. f1 `9 U' A1 }% M" X( N5 D  g; {+ G
有同感!!!有些读很快的词是实词甚至是中心词,所以马哥说的...: M2 F, f+ {0 d- z; ^
就是有幻觉的感觉,呵呵.希望能随着听力实力的提高,这种幻觉越来越少吧!
5 m' ?5 Y; u- N$ g) n: G对了,祝大家中秋快乐!!!

引用:

原帖由 lovemay 于 2007-9-20 01:21 发表
; |' V/ ~0 Z  \0 X老师,您好!" k6 R: b+ i$ ?" I$ J4 R* ]
我现在处于崩溃的边缘．您讲义上那些场景分类的题目，我做五道错四道．我还在云里雾里，它就读完了．而且它的专有名词太多，平常根本就没有接触．
0 V4 d& O2 ?) F9 L6 N9 i4 s. E. G# h9 [3 u
至于那些旧托福听写的段子，说出来也是让人充满 ...

+ h% z" V3 U5 T9 w* N- C: f+ u8 w! \# e

4 T- [( ^7 d8 @我觉得可以先从语音识别和听觉导向入手,因为它们是填空,听起来舒服很多的.当然,听导也需要听写,所以如果先听这些,你的听力实力会有所提升.
8 W$ W5 Y$ p1 O' w. z: P; X我也是新手,一开始不知道,先听写的旧托,后来问了大家,才知道那是到了高水平之后才听的(把别的都听写完了之后)6 `) X; g, q( E' @( T) f
  建议先听语音识别和听觉导向!!!因为不光要听,还应该先从适合自己水平的开始.正确的道路也很重要呢.- O* X& ?$ r& [$ O! f
  祝你成功!加油!!!

引用:

原帖由 我要过托福 于 2007-9-25 23:01 发表   L4 f6 [+ Z& ^  Y; Q7 u
OG的听力例子,上课时马哥都给放过,现在再做有两个问题想问:
) e0 f5 l4 P4 S4 ], K1.题目没有时间限制
2 t* o5 f" K, k! B% B8 B: A/ v我该在多长时间内连听带答做完一个长对话/长演讲?
5 h: S' z# z, r- c9 A, L0 Z(因为时间和题目量的关系,所以每天做不了一个SECTION)9 _2 o( }0 A7 @0 R# g; Z
/ I! w0 n5 H$ r; D' M
2.OG的听力该怎么 ...

: t- o1 S* d  Y- ], W/ M6 G
1 G) [/ S( B! ^. m, y* _
: `" L3 ~& {* S, k
（1）时间不需要考虑，因为你不可能慢过考试的时间限制的。至于多长时间连听带回答，听——不是你能把握的，就那么长的段子；回答——平均的来说不超过3分钟就可以。
  B) O8 d! g* q% j       研究透每一个段子，一共有11篇。所以不要按照section来要求自己。
4 @, ~/ |* W9 D0 z+ N
/ b9 z/ \' [! L& r! p) a2 c$ ^（2）你的操作方法很对。听（做笔记）——做题——听写——找考点——划出来——分析考点出处特征——读熟练（重点把握出考点的环节）——重新做笔记。

引用:

原帖由 lion007 于 2007-9-24 15:57 发表
6 q, i, P# J" D2 ~; h. _老师,我在听写的时候要是边听边写还能听出来,但要是听一整句就感觉一个词也听不出来了,有时前面一两个单词还能听出来,但我要再连着听后面的单词,等要写的时候就把前面的也忘了,这怎么办啊!

( @3 X4 D- |  T* d6 _

, D; R7 J) M+ I6 F% o5 S2 ]% W3 ^9 F( L, z0 {
所以你才需要听写啊！……每个人刚开始的时候都是这样的……你不妨了解一下其他人……听写中发现自己很差劲很正常……需要的不是气馁或抱怨听写……需要的是认真的继续听写……

（2）你的操作方法很对。听（做笔记）——做题——听写——找考点——划出来——分析考点出处特征——读熟练（重点把握出考点的环节）——重新做笔记。/ {0 U$ @9 V7 y" _
2 z6 `4 G& H) m
老师,你说的找考点,是要把所有可能的考点都找出来,还是对着后面的题目找就行了?1 V# p+ d. s5 [; h
还有你说读熟练是不是要我们跟读模仿啊?

我也有个问题，关于跟读的，我要读到什么程度？熟到要背下来？还是他说以后1-2s我跟着说，不看，能说下来？

我听写的状态有点类似于记声音，听到一个单词记下发音，拼出来，再看一下，才知道意思，特别不太熟悉的的单词。句子也是，听一边一定要写下来或打出来再看，才知道意思。是否我背单词的方法有误呢？) Z  b2 c- }3 a+ h; E! M
THANKYOU

引用:

原帖由 lion007 于 2007-9-26 21:05 发表
6 C; R) s$ l+ ^( j8 X（2）你的操作方法很对。听（做笔记）——做题——听写——找考点——划出来——分析考点出处特征——读熟练（重点把握出考点的环节）——重新做笔记。0 B* F7 A3 p- a+ G$ o

; X" a- w" C4 E7 o8 `; g% F老师,你说的找考点,是要把所有可能的考点都找出来,还是 ...

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( T3 K! d/ E0 O: H9 ?( \
, B/ ?0 S2 P& x% ~# C0 U（1）当然是对应题目的考点……所有有可能的考点你怎么判断是否有可能呢？……只需要对应考点就可以了
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! H4 Q  i6 d: Z, {. O1 F5 Z& v( q（2）别问你就读吧……你认为你熟了就熟了……一般标准就是：能跟得上声音说你就说……

引用:

原帖由 anitazxcvb 于 2007-9-28 20:29 发表
& F/ @' \' X: n' i9 L$ y我听写的状态有点类似于记声音，听到一个单词记下发音，拼出来，再看一下，才知道意思，特别不太熟悉的的单词。句子也是，听一边一定要写下来或打出来再看，才知道意思。是否我背单词的方法有误呢？0 T; m/ y: U' H3 h! {9 @$ o
THANKYOU

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' @% n4 {* f% ?  ]5 p9 S: x$ m/ f1 p) `/ A3 B1 m
与你背单词没关系……是你的听力的识别能力的问题……而且问题很严重！
! i, f" m4 h( m& S1 n* h- }1 E1 L9 {7 Y' K
多去做跟读和模仿吧……用你的耳朵去存储单词……

每次听写的时候，我基本上可以把所有的词听出来，有的词即使不认识，但也可以根据发音把单词写下来，问题就是，很多词句听是听出来了，但是却不知其真正的意思，怎么办呢，是因为单词掌握不好？需再强化单词的记忆吗？1 K7 F1 t# |5 R  S# C
帮忙请解答一下，多谢。