每天混混沌沌的,信手抄起什么看什么,总结一下,自己都觉得可怕,明明知道目标在哪里,却总是走走停停,虽然知道这半年的考试和申请,对一生来说,实在是太短太短,但又似乎实在浪费不起,有压力,但我要坚持,坚持,再坚持一下了!
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" ]. r- w% n( w0 b  O[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-3-28 20:45 编辑 ]

加油啊~~~有着同样感觉的俺~~一起加油！！

经过一系列的望,闻,问,切的诊断后,对该患者得出以下结论1.急火攻心,虽然还有不到100天的复习时间,但该患者过于急燥,反应出的症状为有病乱投医,什么教材都看,过于追求数量,轻质量,2.脾胃虚弱,由于该患者久病(底子没打好),造成脾胃严重失调,使好的学习方法无法掌握.& S9 W* k+ t2 k6 Y
特开出以下处方:以20天为一个疗程!" ~' S6 H2 x7 Y
第一个疗程:调理脾胃为主) |4 L( }8 T) _2 U* H9 [# v
以IBT10000词汇每天2个单元为药引,辅以part C每天4段,delta每天2段,打通听力之血脉,在此特注意,药引的剂量不可过大
; ~9 Y- G' S2 i/ F2 S+ D9 ~; B每天饭后半小时加服口语4段. C9 V) n$ ?" O" X. d* y
每天阅读4段可作为补充营养剂服用5 ^4 P9 M5 f5 o
遵医嘱:1.在学习期间,患者应保证稳定的心态,良好的休息,和适当的体育锻炼
) \. T' u$ S) g' V5 J3 j      2以听力为主剂,口语为辅,加强单词的反复学习
9 j( s# m, B8 f% ]9 k      3.阅读虽为营养剂型,但应保证合理安排,精读

引用:

原帖由 害群哈哈 于 2008-3-24 21:25 发表
  W5 s; e1 Z0 a: Q( T( h* X加油啊~~~有着同样感觉的俺~~一起加油！！

' g0 T1 R- I; x不把自己逼上绝路,就不知道路在哪?加油!!!!!!!!