首先省略各种各样的溢美之词。! @+ ^# y9 r) t) z
秋姐，在您为TASk1 和TASA2 中准备的段子，平均长度都为140字。您的MP3里的口语我只能说 太强人所难了~~~~根本没有停顿，没有思考的过程。自问很难达到这个境界。! C' x/ c6 Z& b8 a3 {+ ^; f
我现在自己准备的段子平均长度为100字左右，我说起来很舒服，请问，是不是会略微短了一些？我是7月12号考试，在还有不到一个月的时间里，您能否告诉我一个口语的准备方向？
' H; y0 v" H" T7 [# J! B* z$ S腆着脸，把自己的一个联系段子发上来，task1  An important & useful book.
5 y; q8 p+ X+ I" ]; G+ l板门弄斧，请各位都提点。不胜感激。2 `" _  }' I8 m- j5 `

2 }, C6 h, D# [. s) N5 s[ 本帖最后由 Ttian 于 2008-6-24 18:37 编辑 ]

（一）点评# h1 v- O! I8 `
1. good delivery (fluent, emotional, persuasive) and timing.! D6 q, T' F. y0 }' d2 P# ^
2. topic development is OK.& n# S) K; Y* ^1 U9 e. c. t
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需要注意的是：- t. @/ |1 h: ]  q" N
1) 个别语法： 如which is written by...,    These are the reasons ...
) g0 S; O' J% j9 t' a; ^- a* S# }/ @' M2) 个别发音：famous 中的ou不卷舌。
, |& J7 @) m4 D/ e" w( \3 u- A
6 `1 i: {$ }0 v3 a, M0 s" ^5 R（二）关于疑问
! `0 D7 R* o7 ?1. 那个提供的音频是朗读版。后来也有一些有思考过程的，中间夹杂了well, you know, uh之类的用来思考的词。信息量大就是尽量提供多的内容来供同学们使用。% X& C, Q0 T6 R- ^& P! ~
2. 按照大多数同学的基础，100-120字是比较合理的。所以你准备的段子不太短。那么对于另一些同学来说可以巧妙的改编我提供的sample answer, 进行有效的使用而不至于雷同。  @- n; {& K8 T& E
3. 一个月之内，一直保持练嘴。然后做一些题，最后看看06-07的jj.