08.8.3
T1. Describe a public or political event celebrated in your country.
T2. Some people prefer to spend free time with a lot of friends. Others like to spend most of their free time with a small group of friends. Which do you prefer?
T3.
Reading:【公开信】：天文学教授给校报写了封信，
强烈反对学校给历史博物馆投资建设new light system。一是会造成随后每月$1000的电费开销。二是会影响天文观测，因为人工的灯光会影响天文望远镜的观察效果。
Listening: 【学生议论】：男生同意。原因有二：
1）建new light system是浪费钱，况且图书馆第三层都关了好几个星期了，应该把钱用来维修那个地方。
2）他是教授负责的天文项目的一员，他们要观察一个彗星，等了好久了，如果装new light system 会让他们看不到的。
T4.
Reading: 【课文要点】State-dependent memory. 就是讲我们记东西时会把当时的环境也记下来。等回到那个特定环境时，我们就会想起来当时记的东西。& D$ k% Z6 j8 w; w; {7 \
Listening:【教授举例】他上学的时候被指派了一个presentation 是个小组活动。老师让他们当场在教室里准备。于是他们就在教室里记忆了那些难记的生物名字和特征。等晚上回家的时候，他和小组成员想再review一下，结果全想不起来了，很担心。可是第二天去教室presentation的时候又想起来了。这就是典型的state-dependent memory。
T5.
【学生困难】：学生找导员（academic advisor）谈话。他选了advanced chemistry, 挺难，还老得跑实验室。同时他还是校刊的编辑，每周要投稿。于是就full schedule了。
【解决方案】：导员给她两个建议：
1）两周投一次稿，下学期修完advanced chemistry再改回一星期写一次稿。他说这样是挺好，但是对不起读者啊！大家很期待他的文章！& S H2 _6 b0 }# Y$ m: n
2）退了 advanced chemistry, 选修basic chemistry。这个简单不占时间。虽然你培养计划要修个science course 也未必要修那么难的。可是他说想深究学问，basic chemistry太简单了。
T6.
【讲课要点】：动物的protective adaption。分两种：
1．offensive adaption。此类动物develop hard body structure。比如龟有坚硬的壳和灵活的颈，躲到壳里，达到自我保护的目的。
2．defensive adaption。此类动物多具有能伤害捕食者的结构，于是捕食者就不敢碰它了。比如豪猪porcupine浑身长满了sharp quills (刺) 于是捕食者就不敢碰它了。
点评：
此套题与北美07.8.25考题重复。
第1题，事件类。描述社会事件。
第2题，休闲类。也是小兰里的题目，只是问法稍作改变。Some people like going to large parties where there are many people they don’t know. Other people prefer small parties with a few close friends. Which type of party do you prefer and why?
第3题，与05.12. 17的主题相同，理由略有差异。
第4题，心理学。高频！！！！！
第5题，冲突问题（学习Vs. 活动）。高频！！！！！
第6题，动物保护。06.3.3，07.9.22都有考过类似话题。
建议：
1.小兰里的练习适当要做！
2. 心理学必看！！！
3. 虽然网上有机经预测，但命中率并非很高。所以06.07的尽量都要熟悉（已重复过的暂时搁置）。可以当作非常好的备考资料。同时对专业的背景知识也有一定的存储。
8.9
T1. Describe a subject you like studying in college.
T2. Do you prefer to spend holiday in countryside or in large cities?$ a8
W- f3 z8 V% n L
T3.
Reading:【学校通知】：学校改变了写作课的要求，增加discussion (学生和老师间的，学生和学生间的).
Listening: 【学生议论】：女生不喜欢。原因有二：
1) 好的talker不一定是好的writer。
2) 写作是private的，没必要讨论。学生间的讨论理论上有用，但是实际上不一定，有的学生害羞。
T4.
Reading: 【课文要点】token reward system. 每次学生行为良好就给个token reward，象征性奖励; 积累到一定了，就可以拿real reward.用不同的奖励来引导学生的行为，并且有效地刺激学生学习。
Listening:【教授举例】教授说了这种方法很有效，回顾自己经验，给了两个例子：
1）如果学生听话，可以给多时间玩，结果不太有效。
2）接着教授给学生wood coin，学生可以攒着，到最后可以优先使用电脑等等，这样促进了学生学习。
T5.
【学生困难】：女学生很郁闷，因为她无法在图书馆专心历史课的学习。有两个原因，一是tutor在那里和学生讨论问题，很吵，建议了但是人家不听；二是历史书参考书在特定地方，如果坐远了来回拿书很麻烦。
【解决方案】：男生给她两个建议：
1）跟管理员谈。女生说那样比较尴尬，她不忍心把他们赶走。
2）换个学习的地方。女生说，她在写历史学方面的论文，需要参考资料，其他地方资料获得困难。
T6.
【讲课要点】：讲了two types of stage play: representation and interaction, 同时揭示了两种情况下演员和观众的不同关系。
1．Representation. 此种情况下，观众only observe，不是part of the show；演员好像real life一样表演，演员当观众不存在，表演一些列活动，比如吃东西。虽然可能吃的也是真饭，但一点都不和观众交流。
2．Interaction. 此种情况下,演员邀请观众吃晚餐，观众成为戏的一部分。演员和观众互动，观众是一部分。比如交谈，就邀请观众上台，问他们事物的味道。
点评：
此套题与北美07.7.7考题重复。
第1题，事物类。描述一门学科。口语特训Chapter1 U8里有类似的题目。
第2题，休闲类。 ~关于休闲场所城市和乡村的对比。9 关于O6。。。
第3题，学校课程改革通知。
第4题，心理学。高频！！！！！
第5题，图书馆场景。学习被打扰。
第6题，艺术。
艺术在Task 6中算是第二高频。曾经考过以下几个方面。
1) art happening 06.1.14
2）颜色和质感颜色 06.10.8
3）文艺复兴时期的艺术 07. 7. 21
4）anti-art 07. 7. 28
5）actor get into roles 07.8.17
6）film technique 07.10.17
7）雕塑的过程 05.12.2
建议：
1. 口语特训里的1，2题有必要看一下。里面有写好的Sample answer, 同时还配有音频，比较适合跟读。其中的ideas的组织方式值得我们学习。
2. 心理学必看！！！
3. 看机经时，也学会归纳总结。
8.17
T1. Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result? Please include details and examples to support your answer.
T2. Which factor do you think plays a more important role in career choice, money
or your personal satisfaction? Please include details and examples to support
your response.
T3.
Reading:【学校通知】：Student-teach program. 说学校出台政策，四年级学生可以协助导师来进行对 first-year
学生的课堂教育。说一方面可以帮助这些人获得经验，另一方面可以帮助新生更好的学习。
Listening: 【学生议论】：女生先说这些学生都没有经验，男生不同意。他觉得这个项目很 EXCITING。原因有二：
1）老师也是从没有经验开始的，而且这个能更好的帮助新生学习，因为可以避免犯错误。
2）对于很多新生来说，刚开始他们还是比较害怕和导师接触，所以，这个项目能让新生更好的学习知识，因为他们可以与这些年长的同学交流。
T4.
Reading: 【课文要点】observational learning ability of animals。讲的是人类一直以为只有人类才有通过观察别人行为进行学习的能力，而动物必须通过“ training ”才可以。但是后来发现动物也可以通过 observation
来学习，而且学得更快。
Listening:【教授举例】experiments with octopus.
1）第一个实验，给 octopus两个球，一红一白，如果它碰红色的，就给一点奖励，比如给吃的；如果它碰白的，就给惩罚，尽管惩罚不严重。这是通过“ training ”对 octopus进行培训。
2）另一个实验是在两个分开的空间进行，两个空间之间可以通过窗户相互看见。一只 octopus在一个空间中不断的击打红色的球，但只击打红色。另一只 octopus 在另外一个观察。最后这只 octopus 也只击打红色的球，说明它通过 observation 学会了这种行为，而且学的时间缩短。
问题：用教授的讲座来说明人们原来的关于动物的观点是错误的。
T5.
【学生困难】：男生参加的一个 singing group 一共就六个人，但其中一个主唱 solo 的 Bob因为要去参加一个面试，不能参加 singing group 下个周末的演出。
【解决方案】：女生给他两个建议：
1）推迟一个周，但到时候大家要考试了，很少有人来看．
2）男生代替那个 Bob 的位置，但演出效果会差，而且他需要准备一下。
T6.
【讲课要点】：product marketing .
教授说了 product marketing的目的是提高销售量。 然后讲了marketing的方法。
1. traditional marketing的方法，就是美化产品的包装，让它更吸引人。但每个厂家都这样，就显不出什么新意。
2. alternative approach for marketing.她举了一个食品产品的例子。这个食品公司要出一个新的产品Cereal（谷类）。在 marketing 的时候，公司没有把包装做的很漂亮，反而是做的 boring, 没有色彩，没有图片，只有一个单词 cereal ，这样反而更吸引目光，最后销量很好。
问题:用教授的讲座说明what is alternative approach for marketing.
点评：
此套题与北美07.4.29考题重复。
第1题，事件类。
第2题，工作类。关于职业选择问题。
第3题，学校出台新政策。
第4题，心理学。高频！！！！！
第5题，冲突问题（活动Vs. 工作）。高频！！！！！
第6题，商科。07.1.14， 07.6.24考过两次相关专业。
建议：
1. 第一题把握四大主题。
2. 心理学必看！！！
3. 机经要作为有效的复习资料。从6.29开始就一直重复07年的考题。
8.24
T1. Describe a person that you admire, such as your neighbor or your grandparents, explain why you admire, and how the person influenced you.
T2. Some people think children join teamsports may encourage the sense of competition. Others think this would help them develop the sense of cooperation, what's your opinion?
T3.
Reading:【学校政策】：学校计划取消去市中心的school bus。
Listening: 【学生议论】：女生同意，因为她有一次去实习的时候，发现车上很空，确实很浪费资源。但男生反对。原因有二：
1）说女生看见车上很空，肯定是白天，晚上和周末就不是这样。平时大家课业很重，都没有时间去，但是到周末，都会去购物，娱乐或参加文化活动。
2）如果取消了，虽然还有公交车，但是要收费，学生的负担会更重，因为还有买书籍电脑等学习费用，而学校的school bus肯定对学生有利。
T4.
Reading: 【课文要点】outcome bias.
Listening:【教授举例】教授举例说他的朋友夫妻两个计划去度假。有两种选择： M- Y! [/ [" V
1）一个是去 Florida，享受beach. ^: A8 A* |# U$ g# J" p
2）一个是呆在家, relax或者买furniture.
两个人商量后决定去Florida，但是回来以后两个人都后悔了。航班延误，宾馆房间不舒服，下雨在海滩的时间也不久。教授认为这个很不对，因为如果不去做，永远不知道情况会怎样。
T5.
【学生困难】：男生要带一个自己做的蛋糕参加一个为筹集善款组织的bake sale。他花了1个小时做蛋糕，但是Kitchen突然坏了，所以蛋糕没有了。
【解决方案】： 现在有两种方法解决：
1）在路上买个蛋糕去，但是这个不是自己做的了，而且味道不新鲜。$ C2 }7 j1 h- i
2）去他的朋友宿舍再做一个，但是这会，而bake sale刚开始的时候人最多，后面就没人了。
T6.
【讲课要点】：两种灌溉方式N9 n:
（two types of irrigation）： 6 v
1．一种是水资源丰富的地方，比如river旁边，用center spread，优点是不贵；但是缺点是不够有效，且浪费水源。
2．一种在水资源有限的地方，比如well，用plant by plant，优点是有效省水；缺点是用很多电厂来灌溉，比较贵。
点评：
此套题尽管与北美08.8.23考题重复， 但实属新题。
第1题，人物类。近一个月以来的4次考试考了地点，事物，事件类，只有人物没考到。所以这次被轮到。
第2题，休闲类。关于teamsport是促进竞争意识还是促进合作意识的问题。
第3题，学校政策。还是对硬件问题的展开---取消提供去市中心的school bus。
第4题，心理学。高频！！！！！
第5题，活动中的问题。
第6题，农业---首次考到！
建议：
1. 第一题还是要牢牢把握四大主题。
2. 积累实力，以不变应万变。
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本帖最后由 秋姐 于 2008-8-25 20:10 编辑 ]
