首先同志们,我要告诉你们,千万不要认为ETS会很仁慈的出的题会比DELTA简单 我今天上大当了,而且吃大亏
今天我在2外考的,那阅读和听力别提了,那叫一个难,那难可是DELTA上没见过的.下面我来说说情况
进考场都比较顺利,因为我是第一次考 所以难免有些紧张
考试开始以后 第一篇阅读是讲pesticide的 开始的是怎么不好不好,昆虫越来越多 然后后来发明了DDT就怎么怎么好了 但是到最后还是不好 因为昆虫还是会变异 而且人们不注意昆虫的来源而只是一味的去消灭存在的害虫.大概就是讲的这个.其实觉得这片还可以,但是那题出的叫一个别扭,他那题都不直接问你,全是题目自己概括了新的一种问法然后再问.这篇最后一道题 看着每个都对. 喔对了 我再说一点,这次的阅读题我发现,段落特别多.因为段落多了 导致最后一道题不太好选,因为觉得每段的内容最后一道题里面的选项都有. 所以我有点慌 就选了几个我认为还是比较满意的.
第二篇文章讲的好象是电影的制作narrative movie的development,early movie 虽然有很多的shots 和好看的图片,但是由于缺少故事之间的连接和对观众的满足导致观众看完电影不明白讲的是什么,所以后来movie更多的去表现了演员的性格和心情,同时在每一个片段中加了一些可以让观众知道background 的 clues . 这篇文章我做了21分钟多 还是那个问题,出的题别扭
第3篇(我忘记是不是第3篇了)好象是讲的一种鱼只有在捕食者多的情况下才繁殖的快.但是当科学家把其中一些鱼放在了鱼缸里面养以后同时放了一点点的捕食者,发现他们从蛋里hatch的时间长了,而且个头变大了.然后还讲了一中鸟,长嘴和短嘴的成因,以及他们如何适应干旱环境的的还有环境对于他们的进化是很有影响的,他们的进化如同钟摆一样也同时在变化.
这篇文章怎么说呢,做的挺快,但是做完了还是那感觉,不知道是因为紧张的原因还是因为什么 总感觉不是太好.但是回头看看选的答案,也就只能选那个了 这种感觉可不好了
我遇到了加试,我还和另外一个我们2外的同学是整个考场唯一两个遇到加试的.而且都是阅读.
(顺序忘记了)第一片讲的是simultaneous civilization 后来听他们讲好象是 以前加试题里面的...可惜我以前没看过.就是讲埃及和一个mamXXX什么的还有一个地方的起源,以及MAMXXX什么什么的一些原因导致今天的考古学家无法根据历史和遗迹来判断它的文化和历史 什么的...乱七八糟的.反正大概是这样. 这篇感觉和其他一样 虽然做的挺快 但是做完后感觉心理挺没底的。
第二篇讲的是~~好象忘记了......等我想到了再告诉大家.
总之这次的阅读难度明显增加,文章中的生词也多,一些专业名词和地理名词也增加不少.感觉读下来比较费劲而且费时间.
题目出的很狡猾而且概括性很强,必须要求把这个段都看过了才可以做的出来题,而且这些篇里面有3道题是要求根据3段文字来选答案的.所以感觉很费劲,要读3个段落才可以. 而且voabulary题很狡猾.比如今天考了一个offset是什么意思? 根据上下文真的很难判断.因为这个offset是出现在第二段的短尾 也就是下面的段落无法参考了,只能看上面,而上面生词很多，很难推敲这词的意思. 但是大家看到了offset不觉得很眼熟么?有没有想到set off?呵呵 狡猾的ETS 结果我就选了一个认为还是比较近意词的 reveal
说说听力: 整体感觉更难 有以下几点 1:在CONVERASTION里面,学生和教授说话的语速明显不一样一会快一会慢 而且有些时候就是一个人说话语速也不是一样的. 而且CONVERSATION里面说的内容不再是单一的一个问题 而是说了很多的问题.LECTURE这次出现了比较难的历史和天文的段子(我是这么认为的) 同样,在听力中的问题问的更是概括性强 以下来举例子
CONVERSATION还是一个学生和一个图书管理员的对话,同学想找JURNAL关于一个什么东西的忘记了..结果图书馆没有 然后就是这个老师怎么帮的,先教他电脑上的分类是整个所有图书馆的不是他们这一家的,所以他们这一家没有他要的那本杂志.然后又告诉他可以去哪哪借,然后男生又说他妹妹有那的卡,和ID 然后又说什么今天你是去不了了因为快关门了要明天去,但是男生又说明天他的作业就会due的.然后又说了一些,最后男生打算早上早点去. 第二个CON我记不起来了
LECTURE是讲的一个历史的段落 一个人发言 好象是说关于frontior(忘记怎么拼了)的 因为社会经济的原因怎么就消失了,然后后来又有个west什么的说 对于这个F 大家看他的角度不同,所以最后的结果也不同,.等等,说了些因素. 这篇文章是听力最后一道题. 我做的感觉后来的答案50%都得猜50%是凭自己刚才听到的东西. 因为这篇文章,我可以把他们说的东西大部分记下来,但是我串不起来他们说的内容,因为我觉得实在是抽象,而且语速快,比DELTA的还快. 还有一篇LECTURE是讲天文的,将星球表面的crater, 说科学家根据crater的分布和大小以及数量来判断这个星球的年龄是不准确的,因为CRATER有可能是第一次IMPACT造成的,也有可能是第一次IMPACT以后又发生了SECONDARY IMPACT而形成的.举了一个earth`s moon(没弄明白啥东西)的例子,说明虽然表面上的CRATER推断有那么几百年,其实通过其他的分布和形状可以判断是SECONDARY IMPACT造成的,所以说就应该有上万年的历史.
剩下的LECTURE忘记了.....以后想起来再说,我们电脑屋的老师催了.我得走了888888888
总之,题目非常难,而且说话速度快. 比DELTA得难个20%
但是我口语和写作做的不错 希望可以弥补回来这些
