11.24 北工商 归来 两次加试。。。
我竟然把听力的第二个section当成加试了。。当时还在想ets一坨屎竟然换了加试？！。我kao。。听完才跳出真正的加试！！+ f1 A7 c& ^ o9 h0 `4 ]! c4 ` w
3 K# N g9 o* @ s' f机经： 阅读： 讲的是专利的历史，主要是保护专利的法律，美国与英国。
2 @1 U( r D7 i: I! m" M7 U 还有一个是蛇的舌头，将它的第一个理论和 后来推翻第一个理论的理论
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听力：啥都不记得了。。做的太傻了。。
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5 x, C9 f6 j- a5 x口语：
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, }, E+ M1 ?' P, q( [8 X# e描述一个值得回忆的，与家人或者朋友在一起的事件
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3 Z* n+ L3 K4 H- N+ C7 Z1 Q喜欢到新地方旅游，还是到去过的地方旅游。
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阅读时学校不给免费复印了，收得钱会用来添置新的printer。 女的喜欢这个idea， 说会更有效率更节省 ，例子是很多学生一张纸上就印一两句话
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* Q- q- l7 x0 H2 L( o/ C! @+ u 人在信息 overloaded的时候的两种做法。要求用听力结合阅读描述。 第一种是 只关注一部分的info，放下其它的不管 第二中是完全停止阅读info' b( e' Y$ f+ k6 H0 v1 A. q$ T
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一个女的得到了暑假工作，在其它州，问题中心是她的apartment，男的给了两个建议：一 租给其它人，工作完后再拿回来，女的说有可能会把房子弄得很脏。 二 自己给房租，不给其它人住， 女的说这样就钱买新电脑了。
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$ ]% F7 r; \ R关于植物在高山地区的生存适应。 长得更矮，然后有特别的叶子。
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写作：综合阅读的是动物园的功能，保护动物，研究动物，教育人们。
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( n+ ^! i" u! b3 f5 T% r& c听力：完全反对 一：动物太少，基因传递有问题 二：没有了动物的天性，行为不正常 ，不值得研究。 三：人们会忽略教育的宣传，因为来动物园大多时间在玩/
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独立写作： 是否同意在现代，用来cooking的时间比过去二十年前的时候用的时间多。
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以此谢谢大家，谢谢小马哥~~% L- D! V( T& m& S3 H# W
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[ 本帖最后由 小马学生会 于 2008-5-22 16:35 编辑 ]
