小学四年级
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个人感觉没那么痛苦 其实听写内容有时候会碰到那些满好玩的~比如...女生都超级强 嘿嘿~听了两遍朗文了 明天...应该说今天开始OG了
要对得起报名费啊....
我是马老师寒假走读班国展校区的学生。因为老师的苦口婆心和自己的内疚感,昨天我进行了听写练习。第一篇是非常简单的那个(一女孩到图书馆找杂志),虽然当时课上做题时听得懂做得对,但是已变成听写的时候,当我听完一个句子准备准备往纸上写的时候,发现那么简单的,而且句子并不长,我却在听完第一遍时写不了完整的,我以为我能,因此真有点想拿刀插的感觉,当然不忍插自己:)
真的感觉到需要练大脑的内存了
我打算今天开始听听力。因为今天小马老师的努力唤醒了我!一会儿下了网我就听!
小马参建学员
你们终将漂泊`````
而我已经习惯等候````
就让我对听写的爱伴随你们前行`````
我-->将变成 为你们照亮回家方向的灯塔````
别问,你就听吧!
小学二年级
听写的小感受:
刚做听写感觉还好啦~ 根本没有那么痛苦~ 只是一点点的听而已。有些短的句子很容易听懂,很长的就是反复听只是模糊知道大概,个别词语慢慢浮现出轮廓,再继续听。。。
一小时以后开始觉得耳朵疼了,估计是耳机声音开的太大的缘故,但是宿舍同学在看电影,为了抵御诱惑只能大声地听啊~ 再然后开始走神,再然后开始痛苦。疑问产生:怎样才能真正辩明连读? 怎样才能锻炼出自己的存储力呢?
初中一年级
来报到了~今天听了4个小时...
嘿嘿,坛子变样了啊~真好真好~