2月16日,北外,备考日记
(1)今天距离考试日期的62天,分数目标90到100分 $ W* u/ d" C* F) Q. E6 F
(2)可用时间7个小时5 r: M) y \( D" q) u! \
(3)背景,
& g8 g J4 f- C+ `5 _A 研究生毕业三年,从考完研,几乎没有接触过英语。口语水平为零。阅读听力一般。9 `4 D$ q# Y- W' Q/ ?
B 新东方课程强化,本周结课。课程感言:6 I( F0 y( i1 o4 A$ m1 V) a
口语(郭) 6个题型的模板,英汉对译
5 `+ R4 B: _2 _' O7 y4 `听力(horse) 6个步骤地听写训练
7 ]7 y* [: c8 @(1)做笔记并做题5 e X8 r, P: H: R7 h3 p; v
(2)对答案后听写(3到5遍,听一句,写一句,达到训练脑容量的目的);
: x2 P" k9 Z4 F# [9 n/ r/ v9 u(3)找到答案出处,并划出来
. W# N2 ?3 F( C" d3 Y0 x& ](4)认真研究出答案位置的特征及规律(无论题目做对或做错). V& O$ u+ p& k9 H9 |
(5)边听边看边读一遍文章,重点放在划线部分2 N7 Y' a8 X* ]9 A. ^, v7 g. @
(6)重新听并做一次笔记——达到写而有用,只记录研究过的考点信息。
W3 K$ L$ k7 V" l6 j1 \* z" w! r, D7 N/ U
阅读(老杜) 老托福,4遍读法 快速笔记,完成题目;处理生词,精读句子;划分意群,模糊理解;归纳层次,总结要点。 不回视,读意群是减少S和增大V的两种我能接受的方法。
9 |( t9 c9 M, m3 I+ F. n写作(戴戴)万金由正在整理中,包括戴戴给的必用句型。
2 R* {9 o% ]1 Q' v+ K) c1 ?& m) F0 h1 M' P7 a9 q
阅读和听力都是输入型的,总结老师的共同点,就是查漏,然后补缺,只是方法不同
; G# Z4 x8 Z8 l* Q- M0 l3 L7 y写作和口语是输出型的, 分别从听力和阅读中得到素材和语言,寻找合适自己的模板,完全掌握自己可以运用的句型和key word。
v- X* T7 j; g6 l s! H3 y: `
# c- T' N* x# r7 u4 c q4 ~% x' z: O(4)目前的复习计划
: t2 k' [3 g) V9 N前45天
' B& T. `5 s1 t- V& s! KA每天杨鹏的GRE难句 1个小时,已经进行了3天,感觉十分不错,和朋友说中文已经开始不说人话了。
3 V3 C1 Y# |" i9 f' T. O- ^; mB 单词 40分钟,分四次,每次一个王玉梅的list,材料 老俞的单词flash 和各种分类词汇。经看+ u# P4 d7 p6 Z' o7 K6 B
过王玉梅的一遍,老俞的一遍。觉得单词是基础。
, y* F3 v* S8 d4 y( q! W8 K1 dC 听写 2个小时,主要在晚上,材料是马俊的讲义和每天听写的网络旧托福下载。听了大概有10天了
. w9 P" g5 \- N t7 o% q9 n3 pD 老托福阅读 1小时,阅读中将好句子摘抄, 用于写作。
, y+ n4 ~0 Q$ m0 e2 mE 口语 1小时,前15天材料为写作185,后用OG等书籍上,习题练习。
$ X! M6 M' W0 Y) @+ O2 y7 G `3 uF 写作 半个小时
; L& d* B" C9 b& I; lG 总结一天中的漏洞
( K; X+ p0 z; a% c后17天,2 Z6 Y: @1 }$ q. p+ ? x$ f* t4 C
每天一套模拟题,其余时间查漏补缺& h U2 D5 Q) Y: Y9 P9 }5 B. Y
% d: i9 i7 A* X3 H0 L! E% a由于个人惰性,故写备考日记,希望可以在大家的督促鼓励下,完善计划,持之以恒。5 L0 e) O7 K" p/ x
苟有恒,何必三更眠,五更起;, ?- j# o0 ?" Z; J
最无益,一日曝,十日寒。
. l) e; d+ w3 O
8 B; ], ^( K* t R[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-3-29 09:50 编辑 ]
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