刚才把帖子整理了一下。0 D0 u! O7 V: m6 T; f
这周为了陪同学，一周都没学习！把学习丢下了磨！以后谁来我都不陪了，留在家里学习！
+ O( K, |* O2 q- w. c  O( F7 P2 r
1 g, Y4 X5 f* p1 K% ]1月21日计划：) F$ Y+ M6 O" B. q
王玉梅词汇list 12# X6 G* \; a' D, J7 f7 J
toefl真题0310的听力和阅读) o) u( R$ p! Q; _, s
高分作文第95篇. D, l- \1 \2 b+ ]( f; H2 h. H- R3 C
8 n3 K$ S& }3 c; r% k, ?& `9 i5 n
我的一个问题：1 r$ a: ?$ F& _
旧托福的听力段子可以用来做听写和跟读，那么听力题目到底要不要做呢？
; |8 b& P6 p) F) ~$ F5 U/ e7 _' T# ^) n  S4 S' {2 V5 p
[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-1-22 00:46 编辑 ]

发现自己听写中很多地方做得不到位，所以把马骏的听写方法copy到下面，方便自己随时监测！
2 F! ]- R: s4 A% k# F$ L, b听写方法：
* P" C6 C7 E5 z6 V/ L- b9 C（1）听一句——动笔写（写不出来再听一遍，最多3-5遍）
  i0 P0 w" U! \2 E* T（2） 找weakness——回原文对照——划出关键词或weakness
+ B3 g) T1 l4 ~5 T, L（3）听第二句（重复第一句过程）6 V3 Z  L* e5 I- T( q
   ……………………1 h) j, L4 g/ w, i# o  Q
（4）听最后一句; n" I" R$ ?! e
（5） 全文统一听一边（抓关键词；寻找主干脉络；适当note-taking）* q6 C0 o. O! r) o" q
听写要求：
$ j4 O# J6 B& y& G6 \! G（1）听写完再看文字答案
8 a/ h4 n' S0 f( S7 C（2）对照文字答案时，找出未能识别出来或者识别有误的地方并用记号标注出来3 x; @/ s4 a1 C* Z0 U* o: y
（3）听写完的内容自己总结（不熟悉听觉的单词；关键词）% b/ r6 l) K' E/ `
（4）听写是一句一句的听，对于句子短的可以两三句合并，自己把握
3 f8 @4 H! x% a' U, o（5）最好只给自己三遍的机会来训练自己的听觉存储力+ K% g/ I- k# ?. l% q
（6）更有效的听写不推荐非要把每一篇文章听写完之后再对照文字答案，这样对于很长的文章来说，听觉模糊的或未识别/识别错的地方已经印象模糊，故不能更有效果的从听写中得到你的weakness6 E* m; ?, o$ l$ n7 X
其他：9 H: A( w% @; S5 ^; Y" ^
（1）听相同的文章的提高是有局限性的。因为你在反复的过程里已经不再痛苦了，也就没有更多的进步了。8 }; B, [5 J; M$ l) J( l6 F
（2）建议是：对于听写完的文章可以反复跟读。反复跟读同样的文章的收获会比每天跟读不同文章的收获巨大。
8 R5 ]0 h9 C. E5 q, D$ M( w2 k8 x; H, I# z
[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-1-22 00:47 编辑 ]

1月22日任务：
# M* N: h9 \6 `) h词汇list 13
% B" H& @# R3 t+ p旧托0401真题听力和阅读 [听力作听写和跟读]
# |) W: r- C; i. O2 R高分作文第102篇

慢慢,加油哦~~; d7 b% V6 Z8 I
可别慢,呵呵

1月23日任务：
& P/ |6 S: L; e" f- V- z% z0 O词汇list 14- R: w* M: C6 i) g2 O$ F& s- K, o
旧托0405真题阅读材料和听力听写& m9 n5 A: v$ ]6 _# z% Q, @6 |5 n
高分作文第11篇, r* \# l; S; s. x" T4 O
# S: W$ I. I# f
1月23日总结：
! x' \) r' R1 q/ d( ~- D今天用的电子版的听力原文，发现有很多地方自己听着不太对，电子版是寄托的前辈们听写下来的。不知道是真的问题还是自己听力不好。自己对有歧义的地方做了注释，哪位帮忙给看一下好吗？!: {, g# n8 E2 K8 k6 k- E- }
听力原文使用的注释，说明一下：* x9 s4 m* b5 @4 q
[B]/A  意思是：我觉得A那个地方应该是B才对。
! |4 W+ p0 r( w! \: H' {[C]   意思是：我觉得这个地方应该有个C。* c8 c* j1 L" j5 E- B
[D?] 意思是：是不是应该有D呢？
3 s/ `/ W8 j, k2 |0 `4 ^1 z6 W) d" \2 o8 _& W. V
下面是0405听力原文和音频,请高人帮忙校对一下：
0 {7 c& t' R5 C
, U5 N* m6 x0 H/ R! `: x[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-1-24 13:58 编辑 ]

1月24日任务：" w- L2 d' v0 i( a' _1 M
词汇list 15
# C# W* N- n  g8 L9 y旧托0408真题阅读材料和听力听写
! \5 p/ F1 e) \. j' X高分作文第150篇
6 q; D: o  d' A1月25日任务：
! i1 f  [, ?" Y9 ~词汇list 16
" M* O. o* c5 D' Y% b8 q8 B7 ?旧托0410真题阅读材料和听力听写
! J3 x& T& p8 g$ q& p' M高分作文第123篇

慢慢很棒~这几天怎么没来呢~？是不是偷懒拉~呵呵
7 z* {, w  f4 ?7 ?加油哦~大家都在注视着你3 Z1 i9 i5 e& B6 r3 v
包括老马。。。的眼神" Y: d" {, W" ^: G8 [  ^
哈哈

10天没来了，好想念小马！1月底忙着回家，这几天一直有心烦事，后来电脑又坏了，自己好倒霉！最重要的学习就这样丢下了！因为心烦的烦心事，最近几天除了坚持每天听写1个段子以外什么都没有做！我1楼的复习计划挺好的，只是我的执行方面出现了很多问题，我现在需要反思并做后期补习安排！！！
- X. s1 K5 i, k: ?6 f我是个经常跑题的学生，学着学着就玩起来了。但是烦心的波澜过后，我现在什么都不想做，只想静下心，背单词、听写……。慢慢的，托福将会把我改变……。3 L( }) F  {* Q2 i
谢谢小尚班主任的关注，还有老马。。。的眼神~
6 V* B; x1 j; O% _4 T
2 [% k" M, \5 f( H/ q: y, H6 `[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-2-4 22:01 编辑 ]

呵呵~不必为烦心事恼
; C1 k+ Z" J( N看到你今天写的话6 _1 T; T6 e% t! N
知道你明天要转运了 + C% e* g+ N, G
加油，排除一切困难~

谢谢ecarolfly小班
3 J& V) U$ A' A  m& J我今天上午听了强化阅读的课堂录音第一节、第二节的一半。5 D! }$ B! g" E' o3 e$ |& s9 Q
利用中午的时间作了“我爱背单词”软件使用的《王玉梅托福词汇》的笔记本，以后可以用这个软件背托福词汇了，以后记单词的枯燥和复习单词的时间掌握上就有软件帮我了。. F- R0 Z3 K% \& }( T( V
下午要去奶奶家一会。' ?5 Y: K) ]! [& Z' r
晚上早点回来工作如下：
$ q7 A' J0 y3 ]; {6 K4 g1、听完阅读课堂录音的第2节；6 r1 s" `# h; R8 ^; p
2、从今天起用“我爱背单词”软件从头开始背王玉梅托福词汇第1-30页。（软件按7个词一组，全书一共810组，我每天看30组，不求记住只求眼熟，27天一个周期）。# h- N6 y+ ^$ u

/ b8 G6 x9 r0 i下面是我转的《王玉梅托福词汇》的txt版本文件，想用“我爱背单词”来背的同学可以把这些文件添加成“我爱背单词”的笔记本然后转换成书，就可以用了。
  g9 }: W8 d; z4 p( K1 ~; K& |7 n" B3 f. H. ~4 ~2 A9 ?( O6 A+ J1 _
[ 本帖最后由 慢慢 于 2008-2-5 23:45 编辑 ]