2008年1月19日机经与06年11月5日相同。。发布部分内容供大家参看。。内容如下：
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阅读部分：
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1 g& ^* _% v1 i7 [' P8 M, ?. ]第一篇：
( _) Y) j& d! S8 i A1 k关于谁是earliest American people，有两种观点，一种是在C**之前的（pre-c**），还有一种是post-c**。虽然大部分发现的遗址都是post- c**的，但也有一些pre-c**的遗址。比如M***。但是，越来越多人开始质疑pre-c**的观点，因为他们没有留下可探知的证据（有题）。 pre-c**的支持者认为，这是由于pre-c**的人用的是很简单的工具，同时低温也导致pre-c**人口特别少。但同样在澳大利亚的一个遗址，那 边气温也很低，工具也很简单，可是人家就有丰富的可探知的证据（这里考为什么要说澳大利亚的这个例子）。
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4 _# X+ u5 g( y6 z* ]! Q' G第二篇
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主题是Tang dynasty时期日本受到的中国文化影响。第一段说日本文化上受中国影响，讲了遣唐使（他们有的在中国呆了很久）、佛教（问你为什么提到佛教——举例说明中国思想对日本影响）。末尾 说但日本的目的绝不止于文化，他想成为和中国匹敌的国家。第二段讲道日本的一个什么政治派系，夺了权，这个派系的谋士很早便开始关注中国治国的方法了， 夺权了
+ E1 V1 a0 \8 E r9 ], m以后仿效中国实行了一系列改革，地税改革。同时也通过佛教和S**加强思想统治，这也是跟中国学的。第三段讲日本积极吸收盛唐文化，（这里有问为什么 的）。最后一段讲日本和东亚各国的关系。政治上、军事上（干涉了朝鲜的什么事儿）、经济上（交流远至波斯）、文化上。总之日本对其他国家的影响可以忽略。
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第三篇
8 V- u0 F* }/ z( F7 K6 ]" c$ m讲天然气。
1 C( z& L- R7 G) e0 Z. C第一段：天然气好，但有问题，密度太小，产生同样多的能量用的气的体积比油多（ 这里有题，很简单）日本他们在液化天然气，不过成本很高（这里考了一个指代）。
z/ E6 @, U$ E第二段：讲了天然气的一些性质，有干湿之分，有什么什么之分，有 associated和unassociated之分。
. M3 t8 r/ E8 [! N% p) ]$ Y0 p6 ?第三段：讲了天然气的发现，科学家发现天然气和油是一个origin的，发现油的地方挖深一点就是天然气了。
; b1 Q6 }: Y) }3 N" M% J/ p第四段：说了对环境的影响。其实oil和gas影响环境的道理是一样的，不过gas释放出的坏东西要少很多啦。
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另外gas的主要成分CH4是温室效 应的主要元凶，但人类制造的CH4只占引发温室效应的CH4的15%，而且为人类所用的更少（占10%？），大部分是泄露了，还有天然物质腐败的过程释放出的（有考题）
! w0 ~3 C- G b5 k. t+ |注：后两篇阅读不同考生可能做到的顺序不同
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听力部分：
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4 _' X, B8 D1 J7 P第一部分
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; {. h" A% W" b# c! }" d学生找教 授想问talk的事，教授说“haha，你是第六个来问这事的了”学生说对阿，我想做Freda（就是墨西哥的一个女艺术家，前几 年有一部电影讲她的，就叫Freda）。教授说很好啊。学生说，我不知道应该focus在她的生平/作品/还是其他上。教授说，Freda的生平的确很有 趣,但因为课上主要讲墨西哥艺术家的technique，所以最好focus在作品上。学生说好明白了。教授又说对啦，周五有一个guest speaker会讲墨西哥艺术，我相信他会讲道Freda的。学生说我知道，可是我那时要去参加一个会议，因为我下学期要到墨西哥去学习。教授说啊太好了，我那边认识一个博物馆工作的人,她可以带你去参观啦。我以前travel的时候就特别喜欢有人做guide的,encourage这个学生接受他的好意.
' I/ L" M/ v6 oProf. & stud. First the Prof. thought that the student was for the lecture on Tuesday. But the student said that she was for the talk in next class. She didn't know what information to include in the presentation. So the Prof. showed that the focus should be on the art of the artist rather than his life.
Then the Prof. suggested the student to a lecture on related topic. But the student had to talk to her adviser about the study in Mexico City. Last the Prof. promised to give the contact in formation of his friend in Mexico.
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4 W p& W6 p" K+ _7 i火星上的沙尘暴。其实这个dust devil不大的，就像地球上报纸啊塑料啊被风吹得打转（有考这个比喻）。但火星上大气压和重力小，小dust可以演化为大storm。还有说火星上干 燥，静电后果很严重，对电子器械影响很大。
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0 T3 E4 V _# Jlecture
e+ q' J i' F. j a工业革命为什么在英国发生呢？除了技术还有四个要素。首先是
资源。 英国的coal和iron都很丰富。从前用风力和动物能源，现在用矿藏。意义在于，可以支持heavy machine了。其次是labor，不仅要数量，而且要可流动的劳力。英国么就是圈地运动呀。把农民赶到
城市里面去。第三是市场，有买卖发生。第四是资金，可以支持工业发展的资金。当时涌现了许多financial institution。
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S) _$ i" j4 {第二部分
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dialogue
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男生问为什么我的寝室门上有一张罚单，女的说 室内有不符合规定的电器。并说你不知道吗，一个月前有通知说那些电器不符规定。你这个灯的灯泡是不对的。最近巡查队专查这个。男生说那我该怎么办？ 女的说扔掉你的灯泡，男生说那我怎么知道我新买的是否符合标准？女的说你可以去
学校书店买，因为那边巡查队肯定查过的（有考）。男的说那你通融一下罚款的
- i/ Z6 R6 R, R1 \8 T/ y) {事吧，女的说，这个早一月就通知了，是你的责任（有考），不能通融。
, U. }& U+ b8 q) d7 f/ \. JStud. & staff. The student found that he had a fine for unknown reason. The staff said that the his lamp violated the Safty regulation.
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& H$ h/ y, i ]; a, V3 alecture
9 `$ Y0 Z/ r. w- Q讲native和exotic植物的区别，说如何判断谁是native还是exotic，native plant是指生长过程人工未加干涉的植物，比如种子是风吹来的，而不是人带来的。相对于exotic plant他有几大好处，一是不会造成植物入侵，而是对当地害虫更加具有抵抗力，三是更体现当地的identity。德州的mexico hat和另一样植物(考，为什么举这两个植物）
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Botany. Native plants vs. Exotic plants
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4 l+ h* w# q, ~$ J7 h R; N9 M说camera的事情，说最早的拍到motionpictures的人，他发明一种方法拍到了horse gallop的照片(此事件可以查相关资料)
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* i6 [ q; D0 D. B! o. Z4 B第三部分（此部分的题目10月8日听力也考过，10月8日同样有听力加考，估计以下三段为加考题）
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. {& ?, u- E! O女学生丢了钱包（包括里面的Student ID），无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff（口音像是一位黑人大叔）把守，说没有id card 不能进去，要么出示dirving license，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。女生的meal card也掉了，不过可以和student id card一起补办，很方便。女学生很开心，直夸staff好。
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7 M1 {, V' a1 a" v' ?8 p: z7 clecture
; K. A# ]4 L$ j! G( \0 @9 hbliterature 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassism，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neoclassism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。 中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。（教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗）。
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lecture
5 d6 ~! V2 x5 Y8 N8 Diology 讲glial cell。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical
8 h' ^" `5 l. B; a( V* vcommunication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（一说chemical communication）（此处出题）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）
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注：与实际考题顺序有不同。
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' f1 `! f( `, |) z, Q% @0 _# ] p口语部分：/ r, Q' j8 _# W. S/ ?
9 c5 [; {/ o: p第一题(TASK 1)
; E. S1 j2 }9 S! d' a% i8 J6 O8 `你最拿手的一项技能如画画或拿手的体育项目，说说他为什么对你很重要
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" j8 \6 |; q2 r0 B; b第二题(TASK 2)
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对于业余时间，你觉得应该细心规划还是随波逐流
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第三题(Task 3)
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文章说学校要求学生一学期做10小时的志愿者，听力里两个学生
讨论，女学生反驳说【1硬性规定会让学生反感 2做义工的地方太远并不方便，学生大多没有私车，难以到远处服务
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第四题(Task 4)
* {2 q) u" C0 P5 ?( J) A, d1 b阅读：如果一个生态环境中有多个种群的话，那么消失一个种群不会破坏整个生态系统
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听力：一种珊瑚礁的故事。某地被污染，一种鱼死了，这种鱼是吃水藻的，而这种水藻对珊瑚不好。但是珊瑚没死，为什么，因为这地方生物多样性，其他生物取代了那种鱼来吃水藻。
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1 u! L$ D {: S4 N2 r* P% t8 X+ W1 J2 J第五题(Task 5)
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男生要去招聘会，但和他在饭店打工冲突。女生建议他和其他同事换班，男生说不太好，我老板已经很好人了，尽量
安排我不在学习时间打工，我不想麻烦他了。女生说那么你可以在招聘会开始时去，虽然不是所有公司都会到，但你至少可以看到几家公司，还可以约他们结束以后谈吗。男生说可是万一好公司还没来呢~
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6 L4 f* z# o0 Q/ L1 A第六题(Task 6)
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说婴儿和父母的关系如何建立，原先科学家认为婴儿是谁给奶吃谁是娘，但后来发现是接触是关键，用幼猴做试验，将母猴分成cloth和bare两组，然后都给幼侯喂，发现幼侯更愿意跟cloth母猴呆一起。
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9 s" T) c/ h" k9 ~写作部分：. B3 C! n4 z; X" w% G- J5 O
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综合写作：
0 a. b; j) [; z. t阅读材料：
美国政府制定了严格的法律保护老建筑,有人持反对
意见:
& e& D1 X+ k* R# {首先：老房子设备老化不适合居住;
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其次：老房子和周边新建社区不协调;
9 q: e" b" b3 a2 F0 ~/ e X: \: @4 p- J最后：老房子维护成本高;
- s- R$ G! ^8 s: m) m听力材料：
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LISTENINGMATERIAL里面,教授做了严正驳斥：
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首先 老房子设备虽老,但还是很有吸引力，可以装饰现代设施；
, q( q4 f5 T& I8 @0 }; m8 q, E其次：有些“发展”未必好，是外部压力导致的发展，通常是开发商而
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不是居民觉得老房子不协调;
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最后：老房子能吸引游客,做到收支平衡
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独立写作：大学往往让学生通过TEAM WORK完成PROJECT,然后给TEAM MEMBER打上同样的分数,你觉得这样好吗?
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感谢Q小西提供转贴:）
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本帖最后由 小马学生会 于 2008-5-21 22:09 编辑 ]
