1）Barron的test5，P375的30题，为什么我的理解正好和后面的讲解相反？
: H: k' W# F( iWhat can be inferred about Dr. Suffer from paragraph 2?
9 e! X5 r' x% {/ \# u* @A) She does not agree that women should be the primary caretakers for children.) A0 @- i( o8 w) e4 j( I& F1 X
B) She is probably not as conservative in her views as many of her colleagues.
& z' n5 }) Z7 S5 o& z/ ^C)和D)可以自己排除。8 }3 N/ w+ g+ {
2）P368的句子插入题，during the last century 和3000 years 是这一题的插入标志吗？可是我不能很好的与原文的线索对应，选了A）。2 {- o7 ]3 Z6 S6 Q
3）P373还是句子插入题，我找的线索是match、interior和exterior，做题的时候选了A），现在想过之后认为，A）处是解释前面一句的，B）处因前面有interior和out所在语句后面有interior和exterior故插入，C）、D）只讲了exterior。不知道我这样解释的思路对不对？
6 X4 D. t3 h7 F7 y. k  S, S! K谢谢帮我解答的小马们！
4 H8 [# S+ B# l/ q- u8 d- x9 n1 f# \% [$ y! z- A% \) `. N3 C
[ 本帖最后由 Shulai 于 2008-2-22 21:01 编辑 ]

明天帮你解决，不过我用的是软件，希望题目一致

12#：首先第一句话总起全段，说明海平面高度一直在人们的持续的测量之中，而后才开始具体介绍测量情况，故A选项排除。次插入句子的关键在于During the last century，因为你会可以看到，B选项后的那句话介绍的是进入新世纪，即2001年开始的情况，那么插入句介绍的是上个世纪的情况，必然位于新世纪的前面，所以选择B，这题主要把握段落是根据时间线索介绍的。8 b: N2 c" S" @2 b2 D0 S( _9 U' X
6 g5 |- T: ?& ~$ R, P9 Y0 O
25#：A选项确实是承接上文的内容，因为上文特别提到了fireplace，而A选项提到了hearth's age，故A不入选。B选项的插入点刚好也是承接了起前面表述的内容，即对interior和exterior的协调布置及其效果，插入句和其后的两个短句共同总结了其和谐的表现。至于C、D，我认为只要理解了文章意思的话是很容易排除的。
& u+ ]# A- r/ n& t- W$ R3 R; Q# H# }- W3 l) d: h/ t
30#：A选项不仅在本段，通篇都在说明soffer认为women shouldnot be the primary caretakers for children.，这是她的一个基本观点。而B选项由本段开头几句即可得出：她和 conservative collegues不同，没有因以前的大量证据而cringe，故可知B选项正确。5 H. O: `) ^! A: G9 ?4 E

9 k" X9 k5 Z, {2 P如果还有疑问跟帖说明，因为我没有Barron的书，所以我很好奇你哪里的理解和书的讲解相反。还有下次问问题希望可以标明题号，不要写页码，据我所知，大部分用Barron人都是软件而不是书。

我下次问问题一定写好题号，记住了！8 P1 k8 |! }  ?/ B7 D
书是上新东方的时候发的，我做题的时候也是用的模考软件。讲解就是书后面的，它写A错是因为soofer disagrees about the role of women as hunters, not as caretakers. 我就是这里有看不懂。
' L6 ]. b5 x$ a! u& c5 B很感谢你回答我的问题，点拨之后懂了很多。

Barron的test6 56#改写句子
! A8 N* J# O- d/ F2 H# R3 K2 UWriting systems vary in complexity, but regardless of their level of sophistication, they must all be taught.2 }$ l8 H/ ?: k
B可以很快地排除，本来在A和C之间徘徊，后来看了答案想了一下，不知道这样解释对不对？$ g9 I; x4 D* G' I
D）  both simple and complex writing systems require direct instruction. / m/ B* ^4 I: V+ @8 U
Writing systems vary in complexity指complex；regardless of their level of sophistication指simple；they既指complex又指simple，这道题的关键应该是they吧？
% H7 Q5 \7 e7 P3 `0 s0 L8 {还有一题63#，这种题目真题里多吗？我每次做这种题都好像在猜一样，没有很直接的认识，麻烦解释一下C？2 ~9 X& `* j; R$ X* g" u: u9 I4 q) a
虽然这里是阅读版，不过感觉版主很厉害，再向版主请教一些问题。6 ~0 X8 u4 i& X4 k* D* @
1）像barron听力里的那些怎样展开话题类的题目，真题里多吗？
) n$ @: O  f  f4 `" A4 D+ P6 o2）我这两天在做barron的模考，我准备从周四开始，再做一遍OG并总结思路，还有报名时候的一套题也做一下。你觉得按什么顺序，在时间做比较好？最后一天还要做题吗？如果不做那可以干点什么保持状态？: [5 c9 x9 |6 ?: T; I" B( m7 e
（辛苦你了看这么多字。）

56#：我个人感觉作句子改写题首先应该理解原句的意思和句内的制约关系。* i6 F- _% F, p- }
原句：Writing systems vary in complexity, but regardless of their level of sophistication, they must all be taught.
: F: G  G6 T7 m4 m0 [如你所说，B选项的与原句的意思有出入， 附加了原文没有的制约关系，即原文不存在的因果关系，故可以轻易排除。A选项转述错误，只说明复杂系统的写作模式需要学习，而忽视了简单的。C选项在转述时有细节上的出入，即people can learn them，但是learn by themselves同样是learn，但并非be taught，故得出选D。
# ]6 P7 n4 d/ k% B5 A- u9 b! w" b( o( F/ g( ~9 g7 j4 y0 f
63#：由于我只考过一次IBT，所以不好说这类题目在真题里的出现可能，我只能说我没见过。
$ w* ]' D% x! \; p3 s: y/ m! d此外，这类题目的关键首先是把握全文的主题思想，即本文作者要表达什么，因为要表达的主题一定程度上也决定了起表达的方式。如本文，作者首先提出一个错误或是不准确的观点，其后在文章中从不同侧面按理由进行反驳，你就可以得出the author organize the passage by persuasive argument。而类似A选项的因果，B选项的时间顺序，及D选项的对比分析都是要从整体上理解文章的。# s- t+ l3 G, u, P# k! c+ y3 L
3 a% G& Y6 L' v
PS. 发现你做题很喜欢找关键，这个方法很好，但没必要过于死板，找得到固然好，但有时候不明显就要换其他思路解决

1.听力中的organization问题理论上不算少，同样要求你对lecture有一定整体的把握后才能做题，不过其一定有明显标志，如时间顺序或对比等，比阅读的总结容易得出，文章结构听得出应该问题就不大。* r7 Z( h2 f: ?# G

  G% R- L7 u* h2 `2.先OG总结，然后可以做一下送的题，不过那只是个样本，阅读有一篇、听力有三个段子，不是完整题目，你可以从论坛里下载完整的题目。5 s! G- j* X7 m4 \9 N

7 R5 D0 j4 A; Q$ y8 A3.最后一天视你自己情况而定，我当初上午模考了一遍thompson（一直没时间做）。你可以把综合写作的模板多练几遍，做到烂熟于心，独立写作如果有模板也再准备一下，口语的独立也可以在多背背，别的就是注意放松心态了，自信心对考试影响也是很大的。

做什么事掌握分寸最重要哦! + `3 ~% g0 d& t: B4 p3 S
谢谢版主的建议,做题还是要找到自己的pace.有什么问题还要请教你呢.2 l& d( f. s& I
真题的听力语速快吗?和barron是不是差不多?& q# z) B# W5 d2 j' \
口语和作文里的综合题,阅读和听力是不是条理比较明显啊?

语速和Barron差不多，略快一些，有时候会有奇怪口音，像我那场就有个professor的声音很奇特，我觉得像阿拉伯人，呵呵。。。- i$ Y. n& y6 N) f' L; y/ Z
口语，综合写作的阅读和听力都应该不是问题，主要还看你自己的组织能力和考场发挥，比起阅读和听力部分，那两个基本不构成威胁。

只要不碰到日本人和印度人就万事大吉了." {( l! u0 w, D
口语和综合写作我都自己准备了模板,希望考场上能够有大用处,给自己加加分.
) U4 k3 t3 C; n/ p) `! H还是继续练习阅读和听力.