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小学五年级
 
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小 发表于 2008-2-22 19:14 只看该作者
2.24 中央广播电视大学灭T感受~：）
希望所有２４号考试的小朋友都顺利战胜托福
2 | D' m! u9 [我自己也要加油加油哈~~
8 J4 \! j4 K k
0 o* u6 N; A5 n# E# ?具体复习时间为2月15日开始(由于寒假一直在上GRE强化班,所以根本没时间复习托福,这是我的失策...) ? q& s+ O! c, d& z# c
9 F: f& N) O. \( O: D$ }
之前上了新东方托福班,背过一遍王玉梅~ 嘿嘿~ 好啦~ 准备战斗~~
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: {9 n/ P- S; d" b9 x6 W
6 O, q; D" K- S, {% T; ^, |, @终于回来啦~~ 考前发了这LUCKY帖，说好回来补JJ的~~; H! k( c4 n7 w) Y4 ]% j
我想真的是有好运，感觉还不错~ 嘿嘿
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( ^/ R* D8 s+ `! T先说说考场，中央广播电视大学是新考场，环境不错，教室里估计有50台机器，液晶屏幕，但键盘有点旧，不是很有弹性~~; v% C+ _1 C- x+ D( _0 b/ ^2 o
老师非常NICE，随时换笔换纸的，而且也不用把原来的纸交上去，考前我问一个监考老师，他说：如果你稿纸上有一会儿要用的内容，不交也可以。。。哦哦，我实在是太开心了。。
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9 f. b$ C, K" c: d. R! r# C2 W! V早上7点10分起床，吃早点，上网，然后8点10从学校出发，8点40左右到。当时的心情真是相当期待啊~~（每次考试前我都异常兴奋的说。。）7 n' _# Z0 W: S- T
填完ETS的宣誓单，就开始排队，大概是排中间位置吧。（吸取前人经验哈）
- A9 a+ l3 ?) e& T5 c; ~( C照相的时候刻意笑的，本来想好看点，可是到考前到电脑上看，还是极度失望。。啊，这是我吗。。￥%……——**
3 q8 e2 q4 O& Y. ], M! A( R老师过来输入密码，就可开始考试，会有很界面点CONTINUE。然后我惊喜的发现，我不点它就不动。。这是多么美妙的一件事啊。。。暗爽一阵，开始规划草纸。大约用6，7分钟把口语1-5题模版都写下了。没写第六题，因为怕后面出现什么状况，导致不敢换纸，纸又不够用。。写完以后开始考阅读。感觉今天阅读第一，三篇比较难，第二篇容易。并且由此次考试我发现了个在平时都没发现的致命缺点。。那就是！！我通读文章加做SIMPLE笔记都比平时要快！可是花到每到题上的时间都比平时要多！！非常郁闷的是，光题干有的我就要读好几遍。。这样极其浪费时间。导致我第三篇阅读后面3道题都是乱选的。。乱选的。。天啊。。这是什么概念。。完全拼人品了。。这是在模考中不曾出现的状况，所以提醒大家平时练习时就要注意快速审题。。要不像我一样会吃大大亏呃。。。在此为阅读默哀三秒钟。。
+ V) @2 N. A6 F
0 K$ ?: b% \, F今天的加试是经典阅读：苏美尔和进化论。
c, m# y( ?% |3 H4 H# W' _我看到之后还是比较开心的，因为之前看过JJ。迅速就把苏美尔解决了，BUT。。由于我对进化论那篇的熟悉程度不够，导致有好几题我是回头去读文章，然后自己选答案的。。 这又浪费了时间。。# n+ K1 u# ~7 _& c
大约搞完两篇阅读之后还剩30分钟，于是非常果断的拿出剩余的草稿纸，把大作文和综合写作的模版都默写了下来。。（鼓掌。。）为了节省稿纸，以防万一，我是利用阅读笔记的空间写的，字些的很小，但很整齐。中途也没老师管我。真是好啊。。。 这些弄完时间就差不多了。然后到10分钟休息时间，我可轻松了，不用写模版什么的，出去喝水，大啃了一口DOVE巧克力，去洗手间。然后回去，想听别人口语来着，发现没几个人在说，有个遥远的女声传来，又听不清楚，于是就算了。开考口语，其实有点紧张，导致很多题要不没有结尾要不草草结束。。不知道能得多少分呢。而且貌似是第4或6题我都没明白LECTURE是啥意思。。神啊。 我就那么答了。。BLESS ME。。) ~" S9 R1 u: F. V9 I
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到作文，那简直是无比开心。题目是在JJ上见过的，又提前把模版写在纸上了（其实没啥用。。不过心理上会有点安慰）噼里啪啦写完了小作文，268个字，发现我旁边那位男生也和我同步，他貌似只写了150+，当时就觉得这孩子肯定很不开心，然后接着就是大作文，中间基本没间隔，用2-3分中列了提纲，开始狂写，中间有卡壳的时候，觉得自己说的话乱七八糟，没什么逻辑，却还是逼自己往下写。。最后一秒搞定作文----425个字，OK，满意了。（我向来没有回头检查的习惯，一是因为那样我没时间写完，二是我打字正确率还可以）。于是终于把T解决啦。。那个兴奋啊。。
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; V7 [# V) Y5 J4 m W, N很高兴的和老师SAY GOODBYE（带着尊敬的，因为老师实在是太好了，知道我们考T的不容易呢。。）7 U) d# R; H S- `" D
说了一大堆。算是把考试记录下来了，也给自己一个留念吧。 q4 o/ ^9 }# ~( q. O
其实托福那几个小时过的特别快，人也很有精神（我没喝红牛哈，昨天去学校商店想买来着，人家都没有卖。。于是作罢，只带了巧克力和矿泉水去考场）
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J' G" z3 S) k H" M9 t9 [考场感受先到这，下面回忆下机经。( T, H- O" v/ A4 ]( h; g
实际上。我感觉一考完我就忘的差不多了。。。。( ~" F" p* h2 F" @+ I- p; S r1 a) P
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 阅读：# Z6 y; x. w3 s: [) M
( w& `+ r0 N6 \ W9 Q+ I, C第一篇 关于早期格陵兰岛的开发以及对这些活动的时间怎样鉴定,说最早的时候斯堪的那维亚人不会writing,因此没有记录。
" p1 o5 c8 X& X; S第二篇 介绍无性繁殖 说有三种types 这题结构明了,很好把握
" Z& _( u3 F2 J2 j第三篇 介绍土壤的冰冻 说不光限于Alaska Canada, sometimes整个north American都有冰冻5 ] t; k( o9 P8 [! B, i4 b5 s5 R! f
# k" I$ Z( _$ g1 a3 k! z+ u阅读好难的说..每篇都14题.. 生词多,时间紧.
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加试：苏美尔文明和natural selection.
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5 p- z3 V; e1 m+ `8 H+ S' A 听力：% b! G) e- b* I8 s
8 _- h t: W5 r) P1、一个女声不想参加orientation because she have planed a trip, she transfer to this school and know a lot about this university since she grows in the city and his brother studies here. But she does not decide which major to take, so the advisor suggested she take part in the orientation 因为在这期间会有关于学校专业的介绍，女生还是不想参加，最后老师说，这样吧，你告诉我你兴趣所在，我介绍几个教授给你，你可以联系他们。
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然后都想不起来了类。。。想起来了再补吧。。。
( T/ T( M' U W- o' V
, B4 M8 `& P" j W0 ~$ Q 口语：
9 \+ f _6 s, {$ A/ j& I* ?1、描述一个对你很special的object1 m+ R; _' W+ _8 c
2、判断一个人，你看第一印象还是need a long time
! V: W Q7 y8 T; S+ t3、学校要建new art building，学生的态度是支持% _" j3 L, K( |0 M* \3 {7 B' J( T: {$ b
第一个理由是画画需要huge window, more light to see the true color while painting
+ E5 `9 S2 d0 q7 P8 N 第二个理由是number of students in art school are decling, 建新楼以后，会吸引更多学生来学习ART
$ y. ^& h, k. E) M1 r- Q& ]4、 (我没看懂也没听懂..汗..)讲的是广告的，quoting from context
9 h. p- e' W: G; w# N& h5、男生写完一个作业，电脑出问题，没有KEEP COPY，但马上就要交作业了。女生给出意见：一是找个help disk,上面会有保存的内容；二是talk to professor to get an extension. then he can finish the report in the mid night.4 Q3 p" x4 {8 j6 I9 i$ Y# V
6、第6题，将发明的分为intentional和accidential，第一个的例子是一个什么eye glass，说以前人们需要两副眼镜，一个看近处，一个看远处，后来由于人们的需要，就有了一种眼镜既能看远又能看近了。第二个例子是x光- t) W. S; S" u. X/ Q4 R
r6 z! V) j* F
:hug: 作文：
8 l6 y: R* v$ n$ f* B
$ G/ n' w7 i3 c9 ?+ @ 综合写作：% ~6 Y& E# F+ P
/ I" m+ b% B) p5 o1 ^: k z
1． 阅读材料：大猩猩学习语言通过三方面来理论：
" n( E" L1 g8 Q' R9 X& o; y% A
1 R M0 G v# ?- V/ ~( s5 {（1）猩猩们可以学习Y 的这种语言，这种语言是人们设计的，用符号来表示一些具体的事物 + B% v0 L1 G5 F1 ?. f5 j
$ W! [( z- h1 m, G2 h: X' |（2）说猩猩们能够使用语法来组织自己的表达 ! c% }2 f& Q5 j
& X7 T- W9 f% h; k, m) f（3）说猩猩们能够用学的Y 语言和人们交流
& ?0 q4 H: [& O! ^9 y9 ~0 I& q4 m9 J4 s# a$ ]$ }
听力材料：是教授的反驳观点- w% f4 p& h2 M# j; a: Q
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（1）Y 这种语言比人类语言要简单得多 ' L% z5 |+ G* P9 `) h
1 s! n2 _7 i: K（2）人类语言的语法结构比Y 要复杂得多
( a: Y- I, g" V$ v5 J a- U$ {* c/ V, W& U5 V8 f
（3）猩猩们与人的交流能力不及人类交流能力的最低值，猩猩们不能与自己学过Y 语言的猩猩进行交流
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所以教授说 虽然猩猩们能够学习Y 语言，但不能说它们就拥有和人类相似的语言能力
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独立写作：
* ]! C! s X) \* a) t( {renewable sources of energy(sun wind water) will soon replace the traditional sources fossil fuel (oil coal..) agree or disagree?
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! T6 w' _! v% B( q5 @
+ S y7 k5 @' E5 C经过8天的高效率复习，托福算是结束。 ; @ q$ }- Y+ _7 i6 S7 T4 `/ t
期待分数的同时，还要继续高强度的准备GRE作文，不到一个月又要上战场。
Y# G4 }; |1 k4 @' ~; J- G) |9 f( F9 w5 P* I# V% c, c, D! Z
祝愿所有的小马都能取得好成绩~！！ 5 X u$ \5 d+ s8 s+ M6 W+ p/ E( C X+ [
也希望自己能得到想要的TOEFL / GRE 分数~~ % d9 k$ k. M. {* x8 T
, a6 \4 C- Y8 T/ s9 B; R' n4 \) J# f
等分数出来后，再来向亲爱的马儿们汇报。。
$ y2 B# u0 i; k/ PGood luck~~ 9 u- T1 ]- B3 G) `4 C, C I
' {: ?1 x% z0 h% Z! W
9 w7 K: T, e6 `3 K
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3 k; U4 }1 T1 n* x( e
( a% `9 j' S# y+ gＨＯＨＯ 把ＧＲＥ退了 转考ＧＭＡＴ了
J- I( A, `. Y8 I8 L2 G还在等Ｔ分．． 大家加油哈~~~ ' }1 L& ]1 k( Q/ b$ x) K2 [
! }, C# e. {/ g( z) `, y* H% e6 A[ 本帖最后由 小马学生会 于 2008-5-21 17:32 编辑 ]
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