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　　在新托福口语课堂，你的问题总能得到最好的解决。“口语学术问题及解答汇编”汇总的内容皆摘取自"新托福口语课堂"版块各个提问和求助帖子。为了使大家的学习更加高效，我们将部分已经被解决的问题汇总在这里，并下沉处理原始问题帖子。请注意，删除你的问题主题并不代表你提出的问题没有意义，而是代表你的问题已经被解决、汇总整理，更好地方便其他同学的学习。我们也鼓励大家多提问题。  Y0 N8 [. G7 p/ N

$ F; A$ s% Q) A( m　　我有几个建议给你们。一是，不要问“我口语不好，怎么办？”，“大家给我些攻克基础的方法”，这种宽泛的问题！这种问题，不仅不好回答，你也很难从大家的回答中收获太多。所以，把具体哪一个细节有问题，有什么问题写详细，写清楚。二是，希望大家在看完几个问题汇总之后再提出自己的问题。长期实践发现，同学们提出的很多问题是重复的。因此，几个问题汇总的帖子一定要看，看过之后，你的疑问也许会得到更好的解决。, e  B% B+ D6 x( t) L$ ^: ^* W
    : z9 K' @4 ^5 |+ u1 Y
　　几个问题汇总如下：
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新托福口语学习热点问题解答

口语问题与答案归纳

飞跃托福，我不孤独！学员口语回答诊疗站

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, t- i: s0 m2 y' L% D欢迎同学们在"★口语问题我来答★"主题里面提出自己的问题，秋姐将给出准确的，详细的回答。* ?6 a$ r% d! k* {, F

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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-4-29 16:56 编辑 ]

问题: " j$ D% k8 g, H# D- C4 H　　请教秋姐关于如何跟读。就是当我很熟悉材料时，可以基本做到，差它半秒的跟读，但是遇到我不熟悉的，就没办法跟读，听完一句，下一句就来了，混乱的很。更别提跟着电视跟读了。所以请教秋姐，遇到不熟悉材料，像我这种初学者，该如何跟读？   b% \" j/ a5 r( g　　还有两个问题： 1、我的英语不但中国味重 而且还有方言感觉，如何去除？ 2、初期，是不是针对每一篇材料都要实施五步法？   + g; A1 L' v  j) L 　　 " m3 Q8 z  u& p2 y5 G以下是秋姐的回答： - F6 W  J8 o6 r- g; X4 f　　你的量的积累还没达到一定程度。还是从熟悉的材料开始，逐渐加量！那么对于不熟悉的材料，就涉及到题材 （政治，教育，人文，科技等）和体裁 （日常会话，学术讲座，故事，新闻，小说，散文等）的问题。也就是说里面的词汇和表达方式可能会影响跟读。3 B7 R. L( \7 f8 \; R. ` 这个不要着急，每个人都不可能面面俱到的。根据你的需要来，练习初期不要太难为自己！现在重要的是养成一种跟读的习惯。我现在甚至看到文字，嘴巴都想动，听到就更不用提了。让自己达到一种无我的状态。到后来，48个音素的任意组合都难不倒你，也就是说你对语音的识别会非常敏感。即使是生词你根据发音，都能猜个八九不离十。然后再用词霸一查，哇，原来蒙对了，你会极具成就感！！其实不是你蒙的，而是长久以来的积累。0 N8 o$ m( Z, R& h; j9 @5 ~+ G. { 所以，别着急，慢慢来！！积累。。。。。。。。。。。。。。。。+ v1 X# U0 A3 q/ u9 U) b 　　第一个问题： 只要是在国内学成的英文，就一定有中国味。除非换血，你知道吗。不要拿你跟ABC, CBC 或native speakers 相比，你不是！很多口语牛人，无论发音多么标准，甚至也有些许的洋味，但还是能听出Chinese accent. 那又有什么不好吗？印度同学的口音更重，但是美国校园里又有谁敢歧视呢？  至于方言的味道，我想说的是有很多成功的例子，甚至还有通过学习英语竟然标准了普通话。第二个问题： 是 ) I& o. G7 T- F0 q% m

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问题: ; o% Y$ A$ @$ y 　　我想问老师，我即将要去一个美国景观设计公司工作，但是本人口语不好，现在要怎么练习呢？有很多是专业英语的 ,马俊之前上托福课的时候，马骏老师说跟读练习，请问这个训练对口语有效吗？还是要怎么训练？如果是跟读练习，我要找什么材料练习？ # J% r' U" T1 f1 Y1 A- J9 @4 I5 f9 h# D$ W" \% m$ Q 以下是秋姐的回答：   S$ `0 `+ M" N3 n4 h2 z+ z对。跟读对口语很有效。 可以参见《跟读五步法》, u3 w0 W/ `( m6 i- c http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7315-1-1.html 0 t- \6 r9 X* v& T日常口语和专业口语都要练习。日常口语可以去图书大厦购买，很多，都是按话题分类的，也配有音频。 $ ~# s" f  ?0 m+ B: h专业方面的， 如果有音频就跟读；如果没有就大量朗读。

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问题: / c4 P! c- }8 n) C7 C" {% V　　我刚上大一，准备出国读研，现在在上托福强化，( g3 S5 U8 r) o7 x0 g- M; L 所以还有很长一段时间来准备托福 ( j+ H( A. ]6 g  D我认为自己口语很不好，从小到大没练过，主要问题在于流利性，也就是要说一句话得想半天，说出来还磕磕绊绊，就更不用提词啊什么的用得多么好了 8 M' O  {) U- L' w# C而且我认为自己中文语速就慢，英语练出来就会很难: m9 G9 K& m9 b; R/ ] 所以怎样从最基础的做起?" m9 z# ^- j- r! g 1 y9 S, H; U3 Q; ?& ? 以下是半月霜天的回答： . c& U$ l- f4 L! t* Z9 N! q现在开始准备是一个比较明智的决定，因为你有足够的时间来攻克基础难关．4 J  R) s9 y- N, Q 建议你跟随秋姐进行系统的学习：http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-9192-1-1.html1 s; j- B4 T3 Z1 W9 w+ u7 j% r 你要做的是按部就班地，从跟读开始练起，打基础，强化口语能力，等基础过关后看托福题目会更加容易，而急于看题目只会浪费你的时间。

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问题:   p- Y) ^4 p6 q4 c' k3 X 　　我想请教一下，秋姐的跟读基础训练是不是就是要练＂五步法＂一篇，还是还要练其他的？如果要练其他的，应该练哪些文章比较合适？. q5 J- _9 |0 V; M( J1 U( C: y , w2 k  ]8 I" y& }! l0 C' f  V& S 以下是秋姐的回答： & I' X$ S; f9 U1 t: `7 u不是，给定的材料起一个引领作用。 ' B6 m- W& Q' J, Q2 n9 C选适合自己现有基础的或感兴趣的有声文章。 " E5 q/ A" `9 B6 Y: i3 d或者直接使用听力段子，一箭双雕，同时提高。

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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 18:39 编辑 ]

问题:   }: P2 H5 f5 k我在练习的时候用书上的题目,说出来之后感觉很糟糕,结构很乱,和EXAMPLES差距很大~~~~~. \2 v; m% |$ H& N 考试的时候拿到一个不认识的题目,怎么才能在15秒之内很好的组织呢?? $ y/ X3 R3 k' [& M* ]8 K  R% ?9 J) G还有TASK1,2有没有模板和万能理由?? 5 d; Q- C+ g/ W0 I! W5 F/ E% I0 x1 K0 m/ l 以下是写在心里的回答： % w/ H! _* E% R- W! @有模版，有少量的素材囊括很多方面，在口语区可以找到，找不到回个贴我们帮你找。练习，大量的练习，下面说下练习方法：按照教材那上面的就很好，开始不要求时间，看完题目写出outiline,标准模式：1观点2-3理由，说的时候给每个理由反应出proof,最好1个理由下有具体例子，说具体也就是编个1句话的例子，比如扯到自己的经历。多加练习，终成NB口语。另外也可以去背些素材，基本要考什么就会大部分有好的东西可说了。Good luck！9 J* f5 B6 I( g2 k/ ]% m! h8 X; ?   c& `" g/ L# q! a+ K# ?8 m4 B以下是半月霜天的回答： : P% Y. K+ y% C9 {0 H这篇文章最后是模板，可以参考5 K3 A/ Q  P! V5 x, R1 L http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-6468-1-1.html : n6 [8 a! S* m# X1 f$ c+ F* K7 a练ＴＡＳＫ１－２必须首先要找很多的论据，就是你的理由要充分才行0 y" [, ~& L3 g  E 如果说不好提前要准备一些通用段子，能应付很多话题＞ # T0 K* P" T( `http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-8159-1-1.html 0 r$ H% o) O0 R1 @* l

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问题: + o  z' x5 d, i  w6 \. p* N 做一二题的时候,万一一紧张脑子里面一片空白,准备的东西都忘了,什么也说不出来了怎么办啊?我觉得我越复习越担心咯~~~ " \/ @. Z' s% j$ D9 N& r ! C* _2 ^! `1 Z7 h$ N1 e2 r: O3 a以下是秋姐的回答：/ n3 l0 d3 l8 k4 m2 R: i" \# R/ v4 x 紧张是不可避免的  停顿或重复会是紧张表现的最多症状。但是只要对自己的东西非常熟悉---到滚瓜烂熟的程度，应该不会空白。 7 i% }, T: U9 b8 d所以还要加强熟练程度。平时不管对着什么，多多背诵练习，同时要寻找说话的感觉。3 Y; g( F, v" D9 V! v9 A 另外要计时练习。 5 g5 R% o2 k: p* j1 k0 L还可以训练语速，争取每一次挑战上一次记录。, D' S( M6 x. N) Y  c$ ?& M6 l0 R: w 总之，做到以上几点，be confident, 就不会出现你所假想的情况。 ( g4 D! d4 m/ B% H2 j$ ~( D

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# q$ S2 r+ h  U% g- K2 B; D[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 06:58 编辑 ]

问题: 6 B$ Y! Y4 v% W材料部分读不完怎么办？主要是因为不知道什么最重要，记笔记浪费了时间，通常最后一两句都没看到？1 w' X1 x: H" n) M2 { 到底哪些是重点要记下来的，哪些就可以略过呢？8 Q+ I% L4 ?3 M+ ` 谢谢~~( X2 g  a% _- p# u 　6 @: {- R$ K6 ^  @3 i 以下是秋姐的回答: 8 V" ?: c  g- E# N在扫读短文的过程中迅速记下材料中的关键词（通常是实词）。 关键词主要存在于主要观点，理由，细节，例子里面．而是否能很快识别这四个方面，信号词是关键。信号词发出信号，就可以使我们知道说话人何时要发表观点，何时要解释原因，何时要举例子，何时要下结论等等。通常信号词是一些关联词或过渡词。 1 D9 k8 n9 t/ o2 n! m& I" i+ x( `  B8 G" r 另外，平时大量阅读，熟悉句型结构。碰到喜欢的材料，集中精力，大声快速朗读，培养语感，这也是提高速度的一种妙法。积累到一定程度像读汉语一样。0 j; y; K9 C3 B% n* D% J( ?9 V0 m

  
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问题:' R2 W! r4 M2 k2 Z$ U0 f 3、4题目的模板不知道要不要用哦，感觉说的那一段总觉得不是题目问的东西。。。上过老师课的人，大家考试的时候都有没有用啊？？？ + v+ y; J7 _2 i9 L6 c　　 ( n" a. W# m, I( G& N以下是秋姐的回答:6 u- p. u% O; T9 C- E 模板就是帮你理清思路。是比较形式化。& a4 e, p& [% y* D; W3 {/ g9 H6 p 老师之所以利用这种方式讲课目的是让你们容易把握。 8 c$ E5 e# \( G1 l7 Y; J5 u只要你把听读部分的内容有机的结合起来，就是按要求回答了问题。 2 _5 ~7 C% O2 B8 l* ^6 V  M6 J& @% D8 D形式你可以自己变通，无所谓。 6 u) b! [: K* n, R- ?* `也可以像蓝三角里的参考答案一样，get directly to the point.

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6 R$ h! d: f7 Y% M: e5 J

问题:2 Y7 |# v* E" s- d Q3如果学生说的和短文里不一致 0 [' P$ b4 T  q# i/ S! @比如针对READING里有2个赞成的观点而学生提出2个反对观点 6 B! c5 {, A! Z# P( T在复述2个反对观点时还要把READING中赞成的观点说出来吗？, D+ c2 D5 v8 p2 u6 S * [  V$ O  X0 B: } 同时还询问Q5啊，% F7 |* K9 g% T: D 比如Q5中GG提出一个DELIMMA，他有2个REASON: P1 i! v! [0 S8 T" U# [2 N 而MM给出2个SOLUTION 9 y7 D+ a3 W* G! {7 J" G这是要把GG的REASON 也说出来吗？3 i* j6 M! K' q+ V! `$ j0 P 　% R7 h. Z" `' O0 Y; E! X! x 以下是秋姐的回答: 6 w- ~2 U1 v8 ]" f9 cQ3     不用对比出现。  如果时间允许，可以在开头提及一下，不会因为多答而扣分。 3 D7 ]* @0 b0 U1 J" Z     但个人认为没必要。 " p5 w4 {% D+ r( t9 k& R$ K9 ^% L, G( W0 F5 q% f# |( Y Q5     OG 没有严格规定。三角里的答案要点里都有提及。所以个人建议：提及。 . m, g( \2 \( ?      时间允许,答案丰满。 2 T& H9 b: S" g# O/ e: y# o/ m$ s0 @+ `! K( `  D2 \6 | 再有疑问可以点击http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html : |1 ?7 ]" W$ Q" D6 mhttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7933-1-1.html

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问题: 7 V3 N9 |0 e+ a% ~$ b& W$ _' Q以第三题为例，先读文章，再听一段相关材料，然后听问题，答题。 4 D+ v8 w, U& B! r3 w3 I0 F我看了看og和各种参考书，题目一般是这样的：“陈述男（女）人的观点并说明理由” 2 b7 [! q7 l% g& X: _《Longman》，《听力特训》，给的答案都是这种模式的：8 A& i2 b! @8 w- k The reading passage is a notice about......and the listening passage is on the same topic. 2 v2 V' J8 H$ |0 E$ _( n+ cIn the reading passage,......( J! b( @/ f/ h$ x! t% J; U# p In the listening passage,......6 ?% R5 I! ^% E0 J9 ? 我两次去新东方，老师教的都是这种模板，翟少成老师再网络课程中也给出同样的答题模式 & C& Y4 f) `) c3 ~可是我仔细听了听《OG》的sample response，都是直接说:7 B# d+ V$ Q. `1 r' h' A. {5 X, R3 A' o The man opinion is .......The reason is ....... ' G* P( @4 z* q: r7 E/ j我有查了查手头其他资料，《ibt口语满分模板》和蓝皮的《Delta》给的则和《OG》的答法一致。 . v+ l( S2 X3 X1 _7 a  L我真有点晕了，到底该怎么答啊？! ^4 I3 w% g% P2 |" m 从切题的角度来讲，当然是《OG》的方法好，( _( |& v. A/ s2 N0 F' D5 t) C4 _; o) I 但是第一种模式给人很完整的感觉，并且有很多东西可以说，但总感觉是所问非答.... , D# M& P5 M; s$ Z7 I3 Q+ N: w尤其是《听力特训》给的参考答案，四分之三的答案都与要求无关，只有最后两句才开始说，男（女）人的观点以及理由 ( T! X1 i( i, O' u' }2 a' ]并且都是观点一句话，理由一句话，这样的答案也太不详细了吧....../ L' y( p" t- k" z 到底该怎么答呢？ ( u  X3 H' Q( d/ S$ d9 i8 _ - y1 K  S1 l" q# e9 I1 A, R同时还询问Q5啊，% s5 s$ }' b) @" c 比如Q5中GG提出一个DELIMMA，他有2个REASON8 I) n7 a! ]* v9 w! L 而MM给出2个SOLUTION6 v6 T' P  E# t) ]5 F6 m 这是要把GG的REASON 也说出来吗？ ) y. J; P) r3 n- F　 ! U9 k8 h; d1 C& F1 E2 `1 |# u* J) K以下是秋姐的回答: , ~+ Y6 l# T) r* P" xThe  template is created to make sure you connect information from the two sources.  Sample is sample.   9 z9 _9 `" y: h% L- Z8 T6 K; S- h' `You don't have to worry about "how". "What " matters more . $ @) l' \+ @3 h5 U$ o5 s1 n 而且，OG里还有详细补充说明了三个步骤。(仔细阅读) 5 |/ }, w0 S% Q+ ^# L2 }" Y) B) I1 W4 X% g& ^4 P% _ 还可参考http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html 2 o) @# m3 R; V$ Y& ^

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问题:4 m0 Y9 X  |3 L( X' J, u1 D7 _5 \ 综合口语的准备时间里该做什么？我在规定的那几十秒准备时间里基本是在看笔记，有时候再补充点东西。请问秋姐，在这个时间里怎样利用才效率最高对后面的说帮助最大呢？谢谢！！！0 e' J! O$ k# r3 I. N% }) R+ `% p8 B $ f, Y, w* W/ I, d+ f' V; I$ x 以下是秋姐的回答: & [4 D6 i5 J9 P4 g这样利用已经比较充分。1 Z4 ~% Y. w( J- y( h 如果还有闲余时间，就利用模板保持清晰的回答思路，同时注意人称和时态的使用，以最大限度的保证信息传达和语法的正确性。由于紧张或口误造成的人称的含混，会使raters very confused. And that won't does any good to your score.

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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-14 06:51 编辑 ]

问题:% w6 G& a0 H/ z- o/ V- S* c0 s 还有一个多月就考了,口语刚开始准备,第一题还好,可是第二题要准备的资料实在太多了,看过以前的JJ,各方面的话题都有,请问下如何有效的准备task2呢?还有task3~6.应如何复习?我现在就主要练习听力还没有学会总结,应怎么样入手呢?而且光看OG,小兰小红这些够了嘛?现在实在是比较慌啊,希望能有达人帮帮我啦~~~谢谢* W9 T" O9 b' P9 I1 m      N# s- `% f4 T7 N1 N8 u 以下是晨歌lee的回答：8 S' Z2 F! N% B/ S: B 第一题 人物事地 个准备一个话题. k( j/ n, ^- ^; m# B( H: T7 M2 _1 t 第二题  看机经＋185话题0 V7 c' C9 E7 E0 [! q! D 第三～六题，盯着一本教材连续做10套题（推荐OG + Dalta) 4 o* \0 h8 L1 e8 t; |  S" ?! s一定能行的加油哦～( j4 [* m, e0 v- G 0 y7 L3 ~5 ?) J( {9 ~# c* f以下是秋姐的回答： 4 Z% O7 G6 R6 BTask2' T7 O. g! ~% l) y2 J! a 看近两年的机经，想拿高分，多也得准备。 9 g5 N- b! n8 n7 m) q3 kTask3~6, i! \; g; n8 E! n, m7 Z 充分利用模板。9 {4 h% D: y. Y0 a( D+ ~0 u# a 看小兰和小红够了。如果还心慌，不过有精力的话，可以看Barron. ; p9 g" {4 I( m! Q1 s2 t& |同时配合参看http://www.xiaomaguohe.net/bbs/p ... ge=1&extra=page%3D1 （含T3-6参考答案） % F: A1 T5 W0 F0 |& U# Shttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html  t! ]6 i- F' s3 A* r3 R* X http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7933-1-1.html （含T3-6的备考方略）

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问题: $ U% v1 R9 \  ?, `: U) F. u' U还有36天就考试了,口语基本没练过,怎么办?4 [5 V  h8 R2 D3 B- @- X 请各位高手指点一下啊!实在不知道怎么下手! 大恩不言谢了! : ~* W( A1 w+ z) |, ^4 a1 p& {* R7 V* S8 D0 A8 ^  c& R! n6 q3 ^ 以下是小尚天下的回答： % X2 H4 E! |' S2 qhttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-9194-1-1.html $ t3 S. ]# H5 v! g这是秋姐系列的资料介绍 2 S8 g( y; k, N$ C+ K! P( A因为时间比较有限，建议重点认真练习其中的3，4，5部分资料: B/ d& k7 p/ i/ U 专业备考社区( Q7 X+ @& @$ N! H% u8 _' j! X  a: @  @  Y9 j, w8 P- f% O 另外，口语实力不能短期内提高（当然，每个人的基础也不同），但成绩可以有一个从低分到良好的飞跃。 ( S4 _/ D9 q# S1 B# k% X建议每天至少开口两个小时，并尽量多录音~

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问题:. q# _2 J0 q( k: F9 U& H) o 请问口语考试的时候按模板说会不会影响成绩? - ~: f* O1 ]" q$ R4 e( t3 n+ E  , k/ `# n, M4 m6 N. o! m 以下是晨歌lee的回答：6 v! t' i4 R  U- B- h* c0 k" N/ B& v 所谓的模版是口语表达时逻辑的框架，同学应该更重视内容的丰盈完整。在初期套用模版是好的，作用就是为了加强层次的概念，但通过大量练习后，模版会自然话，不生硬。最有说服力的证明：我第一次考托全是用模版，得分22，第二次考时摆脱了生搬硬套，得分27。4 _9 v. h) h6 v' e+ e & L3 p2 J) R4 g4 t4 y( q+ a( q 以下是半月霜天的回答： % a/ m, L" z+ f模板是个可以保分的东西，想得高分就不能过于依赖它． ( h/ |* |- ]( p! f5 q/ I- W  B" G毕竟口语是灵活多变的．

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问题:; B+ \! m0 L% k4 I) { 秋姐您好，我想请问下，您推荐的这些练习很多都适合我做，但精力有限……那我是只要下工夫把一个掌握好，还是都要去练呢？9 N# @8 d3 X' h # F* k( L* ^1 E6 Y" K8 \1 X! a 以下是秋姐的回答： # S1 Y& p4 Q: R: d, [时间有限的话，先看OG, 蓝三角和真题系列。

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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 18:26 编辑 ]

问题：2 J) e  u- `1 g" \3 Z1 Q 关于红三角和蓝三角的区别8 {# T3 r+ m! K" Q9 u 准备托福，请问一下红三角和蓝三角有什么区别？那本好些？请各位指教。谢谢 2 s5 d) [& }' w$ W0 X; q9 _ 7 P$ @4 ~2 a' z以下是半月霜天的回答：& o; g) B: s$ x5 f% N: X# l( t 红色DELTA和DELTA'S ADVANCED SKILL PRACTICE(蓝色DELTA)是同为DELTA出品的两本不同材料.蓝色的是先出的,全名叫DELTA'S KEY TO THE NEXT GENERATION TOEFL TEST - ADVANCED SKILL PRACICE FOR THE IBT,新东方引进版叫<新托福考试备考策略与模拟试题>,包括听说读写四项的前期练习和四套完整模考题.红色的是后出的,全名叫DELTA'S KEY TO THE NEXT GENERATION TOEFL TEST - SIX PRACTICE TESTS FOR THE IBT,新东方引进版叫<新托福考试冲刺试题>,包括更贴近实际考试的六套全新完整模考题,其中小作文部分是目前所有备考材料中与实际考试最接近的.9 i# r3 C  g  D+ w+ j7 W" X ; N* N. y6 ?; i9 k+ l: W1 @; E ! ?5 p1 @9 ^( Y: N3 B" t

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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-7 19:33 编辑 ]

最后占一楼~

我想问下,比如第5题,我听到了PROBLEM,和其中 一个解决的方式,关于第2个解决的方法,只听到一些说不清楚重要还是不重要的词语,那我应该怎么说第二个解决方式呢

多看历年考过的真题。解决方法通常有规律可循。
: a9 j! Z& h+ c比如：论文交不上，通常解决办法：一是解决客观原因；二是找教授请求迟交。
; X$ B& k% F5 |4 a再如：因故活动不能参加，通常解决办法：一是坚持；二是找人替。
) P* I2 f! \2 l
9 m' ~  A+ m0 L如果真是很难，那就用听到的只言片语结合自己的个人经验进行改编吧。5 T% H/ {* g- u9 D
不过，this is the last resource.