USAT考试
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1.什么是USAT考试？6 z* c8 G0 d' M/ N, }" J% J! E! _
USAT评估考试是美国教育基金会根据最新托福网考模式研发出来的英语能力测试，分为听力、阅读、口语、写作、语法5个部分。考试长度为85分钟,采互动式、完全在计算机上进行。在口语部分考生必须用话筒录入自己的答案。考试完毕后，电脑自动评估听力、阅读及语法三部分的成绩，而口语及写作部分的成绩则送往美国教育基金会由专任教师评分。USAT考试具备测试学生英语程度、英语能力、评估学习成绩、帮助学生熟悉使用电脑网络考试等功能。
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2.USAT考试发展背景
; ~0 u1 @/ [7 S7 P' {* i 为协助教学单位提升英语教学质量，美国教育基金会自1999年起，在中国大陆、台湾等地实施英语教师培训计划以及召开英语教师教学研讨会，邀请美国大学英语教学专家与中国的教师们分享教学方法与经验。通过长期的讨论交流，美国教育基金会发现中国现有的各种国内考试，普遍存在一个很大的缺陷，那就是过多注重英语语言知识的考核，而对英语的交际使用能力考评则微乎其微，甚至没有。作为致力于教育服务的美国教育基金会，意识到有必要建立一套科学考核英语能力的测试系统，于是在2003年于美国成立「美语教学指导委员会」，广邀美国知名大学的专家教授，以及美国大学英语教学协会UCIEP (Consortium of University & College Intensive English Programs in the USA) 担任委员会成员。在美国教育基金会的促进、协助下，研发出USAT电脑网络考试系统，考试在增加口语与写作的同时，把听、说、读、写科学地结合在了一起，保证了语言在实际使用中的完整性，因此USAT考试是除新托福以外，中国大陆唯一把听说读写综合在一起考核的英语能力测试系统。
7 l0 f. j9 e# z) t3. USAT考试适合人群
, c1 n' E5 Z) b: {: l8 N USAT考试把语言交际能力作为考核目标，对考生使用英语进行交流的能力做出公正客观的测评，所以它适用于：
, R/ v, U# E0 S1 b- 出国留学生的语言能力考核
- 高等学校学生英语水平的测评
- 公司现有员工的英语能力考核
- 面试人员英语能力的测评手段
- 企事业单位英语培训的测评
4.USAT特色 - 电脑化考试：所有考试内容均采用电脑进行。
- 由美国语言专家命题及给分：命题与给分一律由美国经验丰富之语言教学专业人士执行，有效达成测验目的及公正评分。
- 测验题目包含程度不同的题目，通过一次测验，便能测出考生听、说、读、写单项以及整体的程度级别。
5.USAT考试结构
$ Z' l. a% A5 D; `表一：考试结构表
+ O: `+ ]# V+ o/ P% x D% h* @| 考试项目 | 内容及题数 | 考试时间 (分钟) |
语法1 _8 i. i I6 S( b* k5 W; W% Y% g
(Grammar) | 25题单选题 | 15 |
阅读- t5 u) G! L( z
(Reading) | 1.250字文章一篇
, O5 G' | M2 _* u2.450字文章一篇 | 20 |
听力
% C5 @' f. U7 X! z7 B$ H' `(Listening) | 1.四段短对话 3 a1 h/ V$ N" X% o3 i! ]
2.一段三分钟的长对话% l4 I% n! u& y2 z) y' ?2 \$ g
3.一段约四分钟的上课内容 | 20 |
写作' d7 |9 _0 ~4 \9 |
(Writing) | 1.一篇75-100字独立写作题" u$ C$ R9 w+ Z) V3 q. ~4 q7 n! h
2. 一篇250字综合写作题 | 25 |
口说
; `: w6 K2 C9 c4 w# L$ a2 ?6 {) N(Speaking) | 1.一题独立题型2 \/ \% B: g5 l3 V6 N+ j
2.一题听说综合题型 | 5 |
6.USAT成绩说明. v3 V* ]8 V% a% D* B7 k
USAT成绩分0-6七个等级。成绩单显示各项科目的程度以及整体成绩〈表三〉，考生可以参考各单项成绩以了解个人表现优良的科目，或应特别加强的科目。USAT英语能力评估考试的等级为:
% y; s0 S. ~4 {+ v# m0 L: C* z
Level 0 – Beginning
4 `: V, z" \7 g9 ^; |) ^Level 1 – Elementary
. g7 @0 {6 R4 H* D
Level 2 - Low Intermediate
$ l9 T- c% u; x; D* a" V
Level 3 –Intermediate
5 c) w% W6 N7 \/ q- V0 o( E/ ?Level 4 - High Intermediate
4 e: K x" V- ]4 vLevel 5 - Low Advanced
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Level 6 - Advanced
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假如学生达到Level 5 的程度，应能够在以英文授课的大中专或技职学校就读，而程度到达Level 6的学生，应能够在以英文授课的大学就读。
6 K2 t/ n3 l) B/ E. X' _* Z7.USAT考试与新托福考试的关系
& {0 [% x* r9 k. c: u4 kUSAT考试在美国及中国大陆的一些大学及教育培训中心进行了实地测试，将考生的USAT考试成绩和托福考试成绩进行比较后，归纳出下列分数对照表〈表二〉。《注意：下列的比较表仅反映目前的统计数据，基于大数原则 (Law of Large Numbers)，当考试人数增加后，下列比较表的内容可能会有所改变》。
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表二：USAT测验与托福考试参考比较表
" }8 y" b! M# H5 z# c7 Y) P| UScampus Test | TOEFL |
| Level | Level Description | IBT | CBT | PBT |
| Level 6 | Advanced | 84+ | 223+ | 563+ |
| Level 5 | Low Advanced | 66-83 | 187-220 | 517-560 |
| Level 4 | High Intermediate | 52-65 | 150-183 | 470-513 |
Level 3 | Intermediate | 38-51 | 113-147 | 423-467 |
| Level 2 | Low Intermediate | 26-37 | 83-110 | 380-420 |
| Level 1 | Elementary | 17-25 | 57-80 | 333-377 |
| Level 0 | Beginning | 16 or less | 53 or less | 330 or less |
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8.英语能力指标分析
% k# ?" O* N0 Z; K& vUSAT考试提供个性化的成绩单，包含每名考生的整体及单项英文能力，有助于学校或企业对团体或个人作英语能力的分析。能力指标分析所代表的英文能力如表四至表七所示：
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表三：成绩单范例 _8 R9 [5 `9 d7 z9 O
Overall Level Placement: 4(75%)
| Test Section | Percentage Score | Level |
| Grammar | 40% | 2 |
| Reading | 90% | 6 |
| Listening | 55% | 4 |
| Writing | 80% | 5 |
| Speaking | 45% | 3 |
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Skill Profile
| | | | | Six | Advanced |
| | | | | Five | Low Advanced |
| | | | | Four | High Intermediate |
| | | | | Three | Intermediate |
| | | | | Two | Low Intermediate |
| | | | | One | Elementary |
| GR* | RE | LI | WR | SP | Level | Level Description |
| *GR=Grammar RE=Reading LI=Listening WR=Writing SP=Speaking |
# O2 n$ E5 U z; _& Q uUSAT成绩说明﹕
3 f5 w2 c( N% y+ A8 p9 m/ xUSAT成绩分0-6七个等级。每单项科目会有成绩显示该项科目的程度；总平均成绩则显示英语听说读写整体表现的程度。考生可以参考各单项成绩以了解个人表现优良的科目，或应特别加强的科目。USAT英语能力评估考试的等级为:
! X* I5 g0 ^+ z; H+ v: D! }& K& ]
Level 0 - Beginning
( H# b% M! R s9 y9 M7 i- Q/ p! s
Level 1 - Elementary
, w! K/ b6 j- ~2 [/ t4 F) @( M* N
Level 2 - Low Intermediate
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Level 3 - Intermediate
0 @! F& T- r& FLevel 4 - High Intermediate
?! m: c2 Y/ e' g9 ZLevel 5 - Low Advanced
" ]: w! E e* a' a0 vLevel 6 - Advanced
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) E% k% P8 x( l* p0 {& V1 J9.评分委员及评分标准：
6 ^: [7 t5 V/ n) c1 B+ W$ D美国教育基金会透过【美国教学指导委员会】，聘请经验丰富之美国语言教学人士，并接受USAT考试专业设计群所制订的评分标准（Rubric) 训练，担任评分委员，以期有效达成测试目标及评分之公正性。
10.考试举行时间、人数、地点以及所需设备 + b0 ^1 K" c5 q) I
1. 时间：考试时间为85分钟
% q2 L' f6 b% w2. 建议最低考试人数：每班35人
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3. 地点：电脑房〈考试流程详见附件一〉
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4. 所需设备：电脑〈配置要求详见附件二〉、耳麦
0 F7 H% }7 i: S& N" q+ s2 b% {* N11.考试费用) }1 u0 ?$ v' k( f/ l9 i/ N+ U
每名学生人民币390元，语法、阅读、听力为计算机评分，口语及写作为人工阅卷，费用包含个性化的成绩单及能力分析。
