我30就要考试了
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* n2 a  F* o; }& m6 L可是我的听力问题太明显了
1 B; L# O; a( f3 m6 ~0 U0 m* p- g7 _( }, u. g# S8 j
只要是涉及校园对话什么的9 T7 J3 C3 q/ T8 b

  C$ m$ Z$ M) `* T我都没什么问题$ H: y( ]& l; B# A4 a; U
# q+ r. t: d  q' y$ w/ w
可是一变为什么课堂讨论演讲
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学术一类的段子3 P( m3 j" ?; x2 G3 Q

" N9 e6 M' g: {6 m# u! ]3 u$ O我都听得相当差
, q0 n9 E( S( _2 B, Q" j- J: z' }% N! H( J( J8 c9 ?, ~
根本都不知道从哪里下手
$ ?+ h: `& h2 h! d' A8 |" c笔记也不会记
- v7 `) [2 i" t2 R. w' z8 T+ ]# R9 s
反正就是完全听不懂* ~, x: S. i0 @! @
好像一点概念都没有
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2 P# Z& ]! x+ C4 u) h% S, C怎么办啊 , m6 |- w' I* Q- B
5 N  Z, l% ]2 z$ W, F6 }
是词汇量的问题吗？？, D4 q) I" d( K% N7 v

" ~; A# o9 i3 |/ a! B
) I$ T# S  f/ h" }0 z可是老托的学术段我基本上都听写了阿

这个帖子思路没有看明白

恩，理解课堂讨论演讲类听力材料有问题。
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* k9 ?0 _! e5 E: E$ x* v" p1 Y4 R8 X词汇不是你问别人你有没有问题，而是自己看看课上老师给你的课堂讨论演讲类词汇你有没有真正背下来，单词书是不是真正做到连续背１００多个不带停顿。这是基础。2 j9 ~& u3 d% y7 _" _' F8 p% B6 N

1 X" k+ x/ P! n# z9 y5 N7 V还有就是，要研究这类材料的结构、思路特征等等，这是笔记的要点，每一个听力材料决不只有词汇的叠加那么简单，你要有预见性，能预测答案出现的位置。

我和你的问题一模一样,我都要疯了