【原创机经】3.8超级详细机经，第一次考，初来乍到。
阅读部分：
q/ c3 Y+ H2 w5 `. E9 G* n" R) J1. 水培植物
; p% S( A. L8 }9 l1 q5 i说了一些植物与矿物质之间的一些关系，有一些土壤缺乏一定的元素，这时只有某些特定的，能够承受低元素含量的植物能够在这种土壤生存。缺乏某些元素，如氮，磷，就会有很多的症状。这些症状在新，老叶片上的表现是不同的，好像老叶片会变成深绿色，新叶片会在叶脉中有什么问题（惨啊，这是一道题，蒙的）。2 h9 p8 O4 E/ E
水培植物能够人为的控制植物元素的吸收，还方便科学家观察。好像特别提到挂起来的（suspended=hung）植物更多水培。这些植物能积聚矿物质什么的，可以改善环境。有一些缺乏某些特定元素的土地，可以种这些植物来固定元素，好像有例子。种某些植物确实能改善环境，但确实是有些问题。( j) Y6 v8 S& u/ n% R5 h
2. 太平洋岛屿居民# \- ~: Y4 }+ ~$ G, O; ~& W% W' G, Y- l
讨论一个群岛居民的来源。第一段介绍了这个群岛由三个岛屿组成，此处有比较多的问题。介绍了三个岛屿的地理位置，之间的关系。& @) H* O& V. O- Q. M
有很多的理论分析这个岛屿居民的来源。有一些人认为是埃及人，这些人用两个科学家来代替，全问都说是他们的观点。他们认为当时全世界的航海水平，只有埃及人能够做到那么有技术征服太平洋，就像他们曾经发现过new world一样。（有题）有一些人认为是南美的，有一些人认为是东南亚人。
' S' f$ [% a/ t最初，大家认为埃及人到达太平洋的这个群岛，是因误打误撞。他们在打渔，找东西吃的过程中被风和海流吹到了这个岛屿。但是其实这是不对的，在最近的调查中表明，这种莽撞的行为根本不可能。这是东南亚人经过详细计划，周密准备的。
8 s5 r, g. H+ F5 ]4 P) n最初的settler能够在这个群岛上生活，有很多的原因。他们有种植，培养农作物的能力；会制造打渔的工具，会很多打渔的技术。。。。（有题）但是最后，科学家们从考古学家那里得到了铁证，就是这些居民的来源应该是东南亚人，这是从他们使用的语言和考古发掘出来的文物判断的。
2 |1 R6 m0 i$ @" q: p3. 生物进化
# o* v+ B( R5 W文中介绍了一个历史上，特定时期的，非常奇特的生物大爆发时刻。
" ~# [2 d* y7 O+ U这个时期叫做什么explosion。之所以叫这个，是因为那段时期，生物进化发展的非常的快，发生了diversification（词汇题）。9 L$ j7 ?; `0 C/ n) J
这个explosion让科学家觉得很奇怪.原因有两个（好像啊）。第一个是为什么从最初的生命到来，到这次生物大进化用了这么长时间？第二个：为什么没有找到能够证明这次进化的化石。（需要说明，前两段考了很多词汇题）1 k B( r9 P8 u
下一段给了解释。第一个忘记怎么解释的了。。。第二个是因为动物是soft，它们的尸体根本就很难保存在化石中。相比硬质的东西，这种软质地的东西形成化石需要非常苛刻的条件，需要迅速的矿物质覆盖什么的。
$ F7 Q' U$ A/ i8 H0 }0 G这段explosion期间有很多动物都灭绝了。但是人们曾经一度认为，它们是某些现代动物的祖先。这其实是不对的，所有的进化在这个explosion的后期就全部结束了，这些动物就全部灭绝了，所以它们跟我们现在的动物没有任何的关系，它们没有任何的后代。但是有一种化石群的发现，发现了一些史前动物是现在动物的前身。有一种罕见动物的代表，就是这个例子。
5 e# Z5 [& i2 x0 N9 ~9 {这次explosion之所以非常独特，因为人们普遍认为变异需要很长的时间，但是这次explosion却迅速发生了，不得不说是一个奇迹。最后一段围绕这个讨论了一些吧，记不住了。' H: u4 W( Y( L9 e T4 r% D
听力部分：
; G% O0 F0 b4 n9 ~8 s, f- z1． 学生找工作人员讨论自己在大学的生活。她来自一个小城市，在那个城市，他们人非常的少，所以大家都彼此熟悉。但是来了大学，她觉得非常不习惯，人跟人之间好像都不认识，她觉得跟教授也接触不好，跟宿舍的人也不好相处。她认为教授没有把课堂弄的personal，她举例说，有一次她举手回答问题，教授竟然“装作”没看见她，然后自己解决了那个问题。工作人员告诉她，不要太计较这个，教授只是想节省时间，如果你想让教授注意这个问题，你可以跟他谈谈。接着就是女生说她觉得宿舍的人都喜欢运动，而她喜欢音乐，她觉得非常的没有共同语言。工作人员告诉她，你可以参加一个乐队（可能吧，那女生从10岁就开始学一种乐器），正好一个老学生要毕业，她可以代替那个学生。女生很高兴，因为她可能找到一些有共同兴趣的人了，那些人可能喜欢她。
' X' i2 b! Z( t+ N' `' ~2． 化学课。大家已经在实验室，老师说大家应该都读过书了，我只是来解释一下你们可能有的问题。先讲的是颜色与光之间的关系。每种特定的元素都有特定的光谱(spectrum)，这决定于他们吸收了什么光子，放出了什么光子，从而决定了它的颜色。说到一个博物馆的人想研究一种pigment，他自己没有办法了，就去询问科学家。科学家给了他一些建议。下文提到好像用高倍显微镜吧，可以看到pigment的ingredient。说了很多高倍显微镜的好处，用一种新方法，可以避免损坏观察的物质，可以拿走很多覆盖在你想看的东西上的损坏部分什么的。（这篇真的挺难的，记不住了，对不起大家了）
/ L. s. k$ L6 u8 Y4 r' b3． 说了人们探索月球的新发现。在月球上发现了一个什么basin，简单介绍了basin为什么在照片上是不同的颜色，这些不同颜色区域的size。这些crater的形成应该是星体碰撞的结果。有一个女生问：在月球上发现了冰，能证明月球上曾经有生命吗？教授说，他觉得是不是的。他认为冰的作用只是给以后月球上出现生命提供了可能，因为冰融化后成为了水，而水分子分解后可以出现氢和氧，氧可以供来呼吸，氢可以当燃料。一个男生问：用这种氢会不会很贵。教授说这只是个分析。（反正是一个课堂讨论，也挺难的）9 _% j1 \& Y+ W0 Y) t6 M
4． 一个女生和教授讨论她的一个作业。她觉得大家好像都能完成，而她有很多的问题，不知道是为什么。教授问她有没有参加过preparation course，她说她在高中曾经参加过电影课，但是她们只看，不怎么讨论。教授说这根本不能算是preparation course，他说的是学校开设的准备课程。电影制作，历史什么的。女生说没上过。教授很郁闷，自己嘀咕说：这些办公室的人，我说了好多次，不要让这种没上过课的学生来，但又没按照我要求做。教授建议女生放弃这门课，他觉得没有准备课程肯定不行。女生说她真的喜欢，要不读点什么extra books？教授问她，这是你专业吗？女生说她学marketing。教授说，那你就不用读什么书了，你不用这个来毕业，只是爱好就没那么严重。你可以在网上看看原来的旧准备课程。女生就特高兴，说我们来讨论作业吧！; w8 \8 H: S% H6 q6 C2 ]5 L
5． 讲座讲了meme。就是一种口传心授的传播信息的方法。教授先给大家讲了个故事，关于一只被当作宠物的鳄鱼在美国逃逸的事情。教授用这个例子来解释，什么叫meme。同时教授还唱了一首歌，小星星，说这个也叫做meme，接下来举例说了meme的很多形式（此处有题）。Meme要有3个特性。第一就是要持续足够长时间，来让它自己得到延续和复制。就像小星星从1930年一直唱到现在，就像鳄鱼的故事被说了好多年。第二就是不断的重复。就像苍蝇会产上千个卵，来保证它们后代的延续。小星星被不停的唱，就会让你记住。第三就是meme不一定是绝对精确的，像唱歌，你可以保证每个词都是一样的，但是像讲一个故事，每个人讲的版本都不同，你不能过分要求。
$ `2 ]2 _; S' P9 V7 B5 J6． 讲folktale和fairytale。Folktale和fairytale非常的不同。Folktale有地域性，它描写的是特定的时间，地点，人物。每个文化有不同的folktale。而fairytale就不是这样的，你听到都是很久很久以前，在一个很遥远的王国一类的故事，它们没有地域性，全世界通用。Folktale的特性决定它不能非常详细地描写人物，而fairytale却可以相对细腻的刻画人物。Folktale的传播只能是口传心授，一代代相传，而fairytale被写在了纸上，当格林兄弟写了童话集后，fairytale就因为写在了纸上而语言上更加正规，形式开始固定了。当今，folktale是大人喜欢，而不是孩子，而fairytale才是孩子的最爱。0 b1 _6 d7 \: p
口试部分：$ C. ^: e+ o$ d, E0 J
1． Which place is your favorite place when you were a child? Describe it and explain why you liked to go there.9 w( L4 ~1 P: U) S
2． Compared with science and math study, the study of art and literature is not very important. Do you agree or disagree?
. \, B% D! I% y9 w Y& E/ {% y. U3． 阅读文章：学校将有一个新的食堂计划。在学期结束的时候，有一个特殊周。学相关专业的学生会去食堂做饭，大家可以吃他们做的饭，但是可能要多花些钱。
8 `& R3 A9 w7 I7 F; h听力材料：男生认为这主意真好。他的外甥就得益于这个东西。因为给同学做饭和给很多人做饭的感觉完全不一样。在食堂给大家做饭，你不可以犯错误，而且你会感觉很忙乱，这绝对是一个很好的训练和挑战。多花些钱也是值得的，相比很多学生去学校外面吃，在食堂多花的那些钱根本不算什么。9 M+ p7 i) `6 Q
4． 阅读文章：原来商家认为铺天盖地的广告最好，而已迎来最多的消费者。但是新的策略，叫target marketing就是确定特定的顾客，满足特定顾客的要求。
' V* B" g& k( n5 ^; A( Z) b听力材料：教授举例说明。当一个公司要卖手机时，同样一款手机为了卖给不同客户群，公司采用不同广告策略。如果卖给学生，就强调手机有多好玩，可以听音乐，可以和朋友一起享受，反正就是娱乐性强。如果卖给business men，就要强调手机实惠，可以做一些商业活动。就是卖给什么人，说什么来吸引他们，其实都是同样的商品。
: `% i Q* e) Q d& x' C" j! J5． 女生因为练习小提琴弄伤了手，但是已经为了音乐会练了很久，她担心自己的退出会让其他队友不爽，所以很烦。（强调，从这里开始我被影响，只听见一个solution）男生说可以找人来替她，但是女生说她唯一能找到的人Jim不是特别可靠，那个人老迟到。3 l' Z' j' ?/ ^
6． 教授讲两种motivation。第一种是外界的，第二种是内在的。第一种motivation，靠得是外界的刺激，想人们为了某种赞扬或者金钱去做事情。举例，一个孩子可能会做一些零碎的家务，但是他干家务的原因绝对不是他乐意，他只是想从家长那拿零用钱。如果他家长不给钱了，孩子就不一定干了。第二种motivation持续得更加长久，因为它是内在的，人们在做这种事情时，心里非常自愿而且高兴，所以做完能够收获快乐。举例，教授在最近的5年都去gym锻炼身体，不是因为她参加马拉松大赛，她为了健康，所以她保持了体形和健康，她高兴。
2 v4 ?6 H' I) j% _( z0 c9 L* v+ ?写作部分：7 I9 T! W8 @% ]' f- \
integrated writing:4 w9 M' h! i; c5 F& k" ^
阅读部分：
. t+ X5 o) w& P3 A" z一种房子，科学家认为它可能有三种用途。* w; W. G/ e! n6 f3 B
1. Purely residential （外形和department buildings非常像）
# v+ T' w) v, V* C2. used to store food supplies（那地方种maize，而maize需要存放）1 |5 p- @& @1 ~! Y6 l
3. used to special ceremony（有很多的pots，应该是开完什么奇怪的吃典礼，剩下的）
* B- v, v8 d% B% l0 L听力材料完全反驳. `9 {& E4 q* s m7 r$ Z4 B1 _
1． 只是外面像，里面不像department buildings；房子里面fireplace不够；房间也不够
7 U6 {9 Z5 G! ]; N& m, d5 ^ U2． 在这个地方找到很多装玉米的大容器& V% S. U- c6 x+ v9 ?5 W4 N/ M
3． 不光有很多pots，还有很多建筑材料，建筑工具，这只能说明这地方就是废弃的，而那些pots是垃圾。) S8 k& e8 b% m, ~
Independent writing:
, v! y1 a7 q/ M6 YAt present, people spend too much time doing things for their enjoyment rather than do the things they should do. Do you agree or disagree.
